Профстандарт: 05.005
Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта
05.005
Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта
Настоящий профстандарт действует с 01.09.2022 по 01.09.2028
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 21.04.2022 № 237н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПЕЦИАЛИСТ ПО ИНСТРУКТОРСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
158 | |
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
Инструкторско-методическая деятельность в области физической культуры и спорта | 05.005 | |
(наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Организация и реализация инструкторско-методической деятельности в области физической подготовки, физического развития, физического воспитания и спортивной подготовки физических лиц (далее - занимающихся) |
Группа занятий:
1432 | Руководители организаций физической культуры и спорта | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту |
3423 | Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ | 4229 | Служащие по информированию клиентов, не входящие в другие группы |
(код ОКЗ <1>) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
93.1 | Деятельность в области спорта |
93.2 | Деятельность в области отдыха и развлечений |
(код ОКВЭД <2>) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный
стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)
Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
A | Сопровождение занимающихся при проведении мероприятий и занятий по физической подготовке и физическому развитию | 3 | Информирование занимающихся по вопросам использования спортивного оборудования и инвентаря, организации занятий и мероприятий по физической подготовке и физическому развитию | A/01.3 | 3 |
Предоставление занимающемуся спортивного инвентаря и оборудования в пользование (прокат) | A/02.3 | 3 | |||
B | Проведение мероприятий и занятий по физической подготовке и физическому развитию с занимающимися | 4 | Выполнение с занимающимися занятий, мероприятий по физической подготовке | B/01.4 | 4 |
Выполнение с занимающимися занятий по виду спорта (спортивной дисциплине) без цели их участия в официальных спортивных соревнованиях | B/02.4 | 4 | |||
C | Проведение специализированных занятий по физической подготовке и физическому развитию с занимающимися | 4 | Подготовка и проведение с занимающимися групповых занятий в зале, бассейне, на свежем воздухе по типовым, авторским, лицензионным фитнес-программам по направлению фитнеса | C/01.4 | 4 |
Подготовка и проведение с занимающимися занятий по обучению плаванию | C/02.4 | 4 | |||
Подготовка и проведение с занимающимися занятий по спортивному рыболовству | C/03.4 | 4 | |||
Подготовка и проведение с занимающимися занятий по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды на основе использования тренажерной техники | C/04.4 | 4 | |||
D | Подготовка и проведение мероприятий и занятий по физическому воспитанию населения | 5 | Планирование и реализация мероприятий по физическому воспитанию населения | D/01.5 | 5 |
Подготовка и выполнение с детьми и подростками групповых занятий по программам детского и подросткового фитнеса | D/02.5 | 5 | |||
Подготовка и проведение мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов) | D/03.5 | 5 | |||
Консультирование населения по вопросам занятий и физических нагрузок | D/04.5 | 5 | |||
E | Подготовка и проведение занятий по физической и технической подготовке населения в горной среде в естественных условиях или с использованием специализированных объектов спорта | 6 | Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке, физкультурных и спортивных мероприятий в горной среде на этапе начального разучивания двигательных действий | E/01.6 | 6 |
Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке в горной среде на этапе углубленного разучивания двигательных действий | E/02.6 | 6 | |||
Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке в горной среде на этапе закрепления и совершенствования двигательных действий | E/03.6 | 6 | |||
F | Организационно-методическое обеспечение физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | 6 | Подготовка занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | F/01.6 | 6 |
Планирование и методическое сопровождение физической подготовки и физического развития населения | F/02.6 | 6 | |||
Разработка и внедрение программ физического воспитания и физического развития населения | F/03.6 | 6 | |||
Подготовка и проведение спортивно-зрелищных мероприятий | F/04.6 | 6 | |||
Планирование и методическое сопровождение спортивной подготовки занимающихся | F/05.6 | 6 | |||
Проведение выездных мероприятий по организационно-методическому сопровождению физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | F/06.6 | 6 | |||
Проведение мониторинга физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | F/07.6 | 6 | |||
Организационно-методическое сопровождение профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта | F/08.6 | 6 | |||
G | Организационно-методическое обеспечение системы подготовки спортивного резерва | 7 | Методическое сопровождение организаций системы подготовки спортивного резерва | G/01.7 | 7 |
Координация процессов подготовки спортивного резерва | G/02.7 | 7 |
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Сопровождение занимающихся при проведении мероприятий и занятий по физической подготовке и физическому развитию | Код | A | Уровень квалификации | 3 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Дежурный по спортивному залу
Дежурный тира
Ассистент инструктора
Помощник инструктора |
Требования к образованию и обучению | Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовки рабочих и служащих по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | - |
Особые условия допуска к работе | Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров <3>
Прохождение инструктажа по охране труда <4> |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- профессиональное обучение по программам повышения квалификации рабочих и служащих один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- стажировка |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 4229 | Служащие по информированию клиентов, не входящие в другие группы |
ЕКС <5> | - | Дежурный по спортивному залу |
ОКПДТР <6> | 11794 | Дежурный зала игровых автоматов, аттракционов и тиров |
21204 | Дежурный бюро пропусков | |
21228 | Дежурный по залу (бильярдному, вокзала, спортивному и др.) |
3.1.1. Трудовая функция
Наименование | Информирование занимающихся по вопросам использования спортивного оборудования и инвентаря, организации занятий и мероприятий по физической подготовке и физическому развитию | Код | A/01.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Ознакомление занимающихся с правилами использования спортивного оборудования и инвентаря |
Проведение с занимающимися ознакомительного осмотра спортивного оборудования и инвентаря | |
Информирование занимающихся о необходимости соблюдения правил этичного поведения и использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Оказание помощи занимающимся при использовании спортивного оборудования и инвентаря | |
Наблюдение за соблюдением занимающимися правил этичного поведения и использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Отслеживание безопасного применения занимающимися спортивного оборудования и инвентаря при выполнении упражнений с соблюдением оптимального режима использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Информирование занимающихся о расписании доступных программ, о формах организации занятий, мероприятий по физической подготовке, физическому развитию под руководством инструктора | |
Информирование занимающихся по вопросам навигации по территории места проведения занятия, мероприятия | |
Запись занимающихся на индивидуальные и групповые занятия, мероприятия по физической подготовке, физическому развитию | |
Контроль наличия и сохранности информационных и навигационных стендов, табличек, информационных схем | |
Ассистирование специалистам при проведении занятий, мероприятий с демонстрацией выполнения элементов упражнений и техники занятий на тренажерных устройствах | |
Необходимые умения | Разъяснять и демонстрировать техники безопасного использования спортивного оборудования и инвентаря, принципы выбора оптимального режима использования спортивного оборудования и инвентаря |
Выполнять комплексы упражнений, предусмотренные программой занятия, мероприятия | |
Осуществлять наблюдение за безопасным использованием занимающимися спортивного оборудования и инвентаря | |
Контролировать соблюдение занимающимися правил этичного поведения | |
Определять личную мотивацию занимающихся и их цели | |
Разъяснять преимущества ведения здорового образа жизни | |
Определять оптимальные режимы использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Вести документооборот по формированию записи занимающихся на занятия, мероприятия по физической подготовке, физическому развитию | |
Демонстрировать рациональные и безопасные техники использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Разъяснять и демонстрировать основы методики занятий на тренажерных устройствах | |
Пользоваться демонстрационным, звуковым, звукоусиливающим и осветительным оборудованием | |
Необходимые знания | Правила поведения в месте организации занятий, мероприятий по физической подготовке, физическому развитию |
Основные методики диагностики мотивационной сферы занимающихся в области физической подготовки, физического развития | |
Основы методики занятий на тренажерных устройствах | |
Методы контроля при использовании занимающимися спортивного оборудования и инвентаря | |
Комплексы упражнений, используемые в программе занятий, мероприятий по физической подготовке, физическому развитию | |
Основные и дополнительные услуги, программы, формы организации и расписание занятий, мероприятий по физической подготовке, физическому развитию | |
Правила эксплуатации и оптимальные режимы использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Основные понятия анатомии и физиологии человека | |
Принципы и компоненты здорового образа жизни | |
Логистика в месте проведения занятия, мероприятия по физической подготовке, физическому развитию занимающихся | |
Правила эксплуатации звукового, звукоусиливающего и осветительного оборудования | |
Требования охраны труда | |
Правила использования спортивного оборудования и инвентаря | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
Наименование | Предоставление занимающемуся спортивного инвентаря и оборудования в пользование (прокат) | Код | A/02.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Прием заявки на предоставление в прокат спортивного инвентаря и оборудования |
Анализ номенклатуры имеющегося спортивного инвентаря и оборудования, расписания его использования для определения возможностей удовлетворения потребности занимающегося | |
Согласование с занимающимся изменения номенклатуры запрашиваемого спортивного инвентаря и оборудования, временных рамок его использования | |
Выдача занимающемуся спортивного инвентаря, предоставление занимающемуся доступа к запрошенному спортивному оборудованию | |
Осмотр состояния спортивного инвентаря и оборудования, передаваемого в прокат | |
Документальное оформление передачи в прокат спортивного инвентаря и оборудования | |
Приемка от занимающегося спортивного инвентаря и оборудования с проверкой времени возврата, состава, технического состояния и исправности спортивного инвентаря и оборудования | |
Выявление причин по удержанию залога (части залога) при нарушении состава, технического состояния и исправности спортивного инвентаря и оборудования | |
Документальное оформление времени возврата спортивного инвентаря и оборудования, состава и технического состояния спортивного инвентаря и оборудования | |
Документальное оформление возврата залога | |
Документальное оформление услуги по предоставлению в прокат спортивного инвентаря и оборудования | |
Необходимые умения | Составлять и корректировать расписание использования спортивного инвентаря и оборудования, предоставляемого в прокат |
Оформлять документы по передаче в прокат и по возврату спортивного инвентаря и оборудования | |
Выявлять факты повреждений, нанесенных спортивному инвентарю и оборудованию при их нахождении в прокате, и документально оформлять выявленные факты | |
Оформлять прием, возврат и удержание залога (части залога) за предоставленный в прокат спортивный инвентарь и оборудование | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Анализировать номенклатуру имеющегося спортивного инвентаря и оборудования, расписание его использования | |
Необходимые знания | Номенклатура, стоимость и порядок учета предоставляемого в прокат спортивного инвентаря и оборудования |
Правила использования спортивного инвентаря и оборудования | |
Правила хранения спортивного инвентаря и оборудования | |
Порядок оформления документов по предоставлению во временное пользование и возврату спортивного инвентаря и оборудования, по выявлению фактов повреждений, нанесенных прокатному спортивному инвентарю и оборудованию, и по удержанию вследствие этого залога (части залога) | |
Порядок планирования использования спортивного инвентаря и оборудования, предназначенных для передачи в прокат | |
Правила приема, возврата и удержания залога (части залога) за предоставленные в прокат спортивный инвентарь и оборудование | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.2. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Проведение мероприятий и занятий по физической подготовке и физическому развитию с занимающимися | Код | B | Уровень квалификации | 4 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Инструктор по спорту
Инструктор водной станции (лодочной, станции, гребной базы)
Инструктор малокалиберного и (или) пневматического тира
Инструктор-парашютист
Спортсмен-инструктор
Инструктор по виду спорта (направлению подготовки <7>)
Инструктор по физической подготовке |
Требования к образованию и обучению | Среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовки рабочих и служащих; программы повышения квалификации рабочих и служащих по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта
или
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура или туризма
или
Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее шести месяцев в области физической культуры и спорта для прошедших профессиональное обучение
При среднем профессиональном образовании опыт работы не требуется |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость <8>
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи <9> |
Другие характеристики | Рекомендуется профессиональная подготовка по виду спорта не ниже "второй спортивный разряд" и (или) квалификационная категория спортивного судьи не ниже "спортивный судья третьей категории"
С целью профессионального роста рекомендуется:
- профессиональное обучение по программам повышения квалификации рабочих и служащих (дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации) один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- стажировка;
- участие в тренингах, мастер-классах и образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 3423 | Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ |
ЕКС | - | Инструктор по спорту |
ОКПДТР | 23058 | Инструктор водной станции |
23074 | Инструктор-дельтапланерист | |
23096 | Инструктор малокалиберного, пневматического тира | |
23125 | Инструктор-парашютист | |
23168 | Инструктор по спорту | |
26617 | Спортсмен-инструктор | |
ОКСО <10> | 5.43.02.10 | Туризм |
6.44.00.00 | Образование и педагогические науки | |
7.49.00.00 | Физическая культура и спорт |
3.2.1. Трудовая функция
Наименование | Выполнение с занимающимися занятий, мероприятий по физической подготовке | Код | B/01.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Подбор программы, плана занятия, мероприятия по физической подготовке для развития физических качеств, способностей с учетом вида деятельности, социально-демографических и половозрастных характеристик занимающихся |
Информирование занимающихся о противопоказаниях к проведению занятия, мероприятия, о правилах этичного поведения занимающихся | |
Проведение занятий, мероприятий на основе программы, плана специально организованных физических упражнений для восстановления работоспособности занимающихся на рабочем месте в режиме рабочего дня и (или) после работы | |
Проведение занятий, мероприятий на основе программы, плана физической подготовки занимающихся к военной службе | |
Проведение занятий, мероприятий по физической подготовке занимающихся к выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" | |
Демонстрация занимающимся техники выполнения упражнений в соответствии с программой, планом занятия по физической подготовке | |
Разъяснение занимающимся особенностей дозирования физической нагрузки для улучшения физических качеств, способностей с минимизацией рисков травмирования | |
Контроль двигательной деятельности занимающихся и корректировка техники выполнения упражнений с целью минимизации рисков травмирования и рациональной организации двигательного режима | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Подготовка отчетов о результатах исполнения программы, плана занятия по физической подготовке | |
Консультирование занимающихся по выбору форм и видов самостоятельных занятий по физической подготовке, видов активного отдыха с учетом интересов, вида деятельности, уровня развития физических качеств, способностей занимающихся | |
Необходимые умения | Разъяснять занимающимся общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния при занятиях физической подготовкой, нормы этичного поведения занимающихся |
Формировать у занимающихся заинтересованность и мотивированность в развитии физических качеств, способностей | |
Подбирать и применять специальные комплексы упражнений для развития физических качеств, способностей занимающихся с учетом вида их деятельности, социально-демографических и половозрастных характеристик | |
Применять методику проведения занятий по подготовке к выполнению нормативов испытаний (тестов) для различных категорий населения | |
Демонстрировать занимающимся рациональные и безопасные техники выполнения упражнений по программе, плану занятий по физической подготовке | |
Пояснять занимающимся структуру занятия, мероприятия по физической подготовке | |
Использовать контрольно-измерительные приборы и спортивный инвентарь | |
Использовать технику и методы страховки занимающихся | |
Разъяснять занимающимся необходимость и принципы дозирования физической нагрузки | |
Контролировать соблюдение занимающимися правил безопасного выполнения упражнений, правил использования спортивного инвентаря | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Составлять отчеты по результатам исполнения программы, плана занятия по физической подготовке | |
Необходимые знания | Методики проведения занятий, мероприятий по физической подготовке для развития физических качеств, способностей с учетом вида деятельности, социально-демографических и половозрастных характеристик занимающихся |
Физкультурно-оздоровительные технологии развития физических качеств, способностей человека | |
Методы контроля при занятиях по физической подготовке | |
Анатомия человека | |
Основы биомеханики двигательной деятельности | |
Структура занятия по физической подготовке и элементы физической нагрузки | |
Показания и противопоказания к занятиям по физической подготовке | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Программа, план специально организованных физических упражнений для восстановления работоспособности занимающихся на рабочем месте в режиме рабочего дня и (или) после работы | |
Программа, план физической подготовки занимающихся к военной службе | |
Состав и содержание испытаний (тестов) для различных категорий населения | |
Методика подготовки к выполнению нормативов испытаний (тестов) для различных категорий населения | |
Нормативы и требования для выполнения населением условий получения знаков отличия (золотого, серебряного, бронзового) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" | |
Общие принципы компоновки и комбинации физических упражнений для занятий по физической подготовке | |
Техники и методы страховки при занятиях по физической подготовке | |
Виды занятий по физической подготовке для лиц пожилого возраста | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования и инвентаря | |
Формы учета результатов исполнения программ занятий по физической подготовке, в том числе с использованием электронных средств | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного выполнения упражнений на занятиях по физической подготовке | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования и инвентаря | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция
Наименование | Выполнение с занимающимися занятий по виду спорта (спортивной дисциплине) без цели их участия в официальных спортивных соревнованиях | Код | B/02.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Подбор спортивного оборудования, инвентаря и экипировки согласно плану занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) |
Инструктирование занимающихся по технике безопасного использования спортивного оборудования, инвентаря и экипировки, включая правила этичного поведения занимающихся | |
Информирование занимающихся о противопоказаниях к проведению занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Обучение занимающихся правилам вида спорта, рациональному и безопасному использованию спортивного оборудования, инвентаря и экипировки | |
Обучение занимающихся владению навыками и техникой по виду спорта (спортивной дисциплине) с характеристикой двигательного действия и названия упражнения | |
Обучение занимающихся техникам и методам самоконтроля и самостраховки | |
Контроль выполнения занимающимися упражнений для овладения навыками и техникой по виду спорта (спортивной дисциплине) с целью минимизации рисков травмирования | |
Выявление ошибок в технике выполнения занимающимся двигательного действия по виду спорта (спортивной дисциплине) и их разъяснение занимающемуся | |
Разъяснение занимающимся гигиенических аспектов занятий видом спорта (спортивной дисциплиной), норм этичного поведения на занятиях, особенностей дозирования физической нагрузки с минимизацией рисков травмирования | |
Контроль физического состояния занимающихся и переносимости физических нагрузок занимающимися | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль посещения занимающимися занятий по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Консультирование занимающихся по базовым принципам самостоятельной организации занятий по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Подготовка отчетов о результатах исполнения плана занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Подбирать соответствующие плану занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) спортивное оборудование, инвентарь и экипировку |
Пояснять структуру занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) и особенности дозирования нагрузки | |
Рационально и безопасно сочетать различные комплексы упражнений, соответствующие подготовке по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Вести журнал учета посещения занимающимися занятий | |
Демонстрировать занимающимся рациональные и безопасные техники выполнения упражнений по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Использовать контрольно-измерительные приборы и спортивный инвентарь | |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся | |
Использовать техники и методы страховки и самостраховки | |
Использовать методы демонстрации, выполнения команд и комментариев, корректировки действий занимающихся | |
Инструктировать занимающихся перед проведением занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Контролировать ход выполнения плана занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Разъяснять основы техники безопасного выполнения комплексов упражнений, гигиенических аспектов занятий видом спорта (спортивной дисциплиной), правила этичного поведения занимающихся | |
Контролировать соблюдение занимающимися правил техники безопасного использования спортивного оборудования, инвентаря и экипировки | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Составлять отчеты по результатам исполнения плана занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Необходимые знания | Основы техники и методики обучения в виде спорта (спортивной дисциплине) |
Анатомия человека | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Срочная и долговременная реакция организма человека на физическую нагрузку, адаптационные механизмы | |
Тренажерные устройства в физической культуре и спорте | |
Основы биомеханики двигательной деятельности | |
Показания и противопоказания к занятиям по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Система классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся к выполнению программы занятия | |
Методы контроля и самоконтроля при занятиях по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Формы учета посещаемости занятий по виду спорта (спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных средств | |
Требования к содержанию и организации инструктажей с занимающимися при проведении занятия по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Правила вида спорта (спортивной дисциплины) | |
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий, применяемые в программах спортивной подготовки по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Техники и методы страховки и самостраховки | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования, инвентаря и экипировки | |
Правила использования спортивного оборудования, инвентаря и экипировки | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного выполнения упражнений на занятиях по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Формы учета результатов исполнения плана занятия по виду спорта (спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных средств | |
Другие характеристики | - |
3.3. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Проведение специализированных занятий по физической подготовке и физическому развитию с занимающимися | Код | C | Уровень квалификации | 4 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Инструктор по спорту
Инструктор спортивного рыболовства
Спортсмен-инструктор
Инструктор по виду спорта (направлению подготовки)
Инструктор по плаванию
Фитнес-инструктор
Инструктор по физической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды |
Требования к образованию и обучению | Среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовки рабочих и служащих; программы повышения квалификации рабочих и служащих по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта
или
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура
или
Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее шести месяцев в области физической культуры и спорта для прошедших профессиональное обучение
При среднем профессиональном образовании опыт работы не требуется |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- профессиональное обучение по программам повышения квалификации рабочих и служащих (дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации) один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- стажировка;
- участие в тренингах, мастер-классах и образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 3423 | Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ |
ЕКС | - | Инструктор по спорту |
ОКПДТР | 23058 | Инструктор водной станции |
23168 | Инструктор по спорту | |
23192 | Инструктор спортивного рыболовства | |
26617 | Спортсмен-инструктор | |
ОКСО | 5.43.02.10 | Туризм |
6.44.00.00 | Образование и педагогические науки | |
7.49.00.00 | Физическая культура и спорт |
3.3.1. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение с занимающимися групповых занятий в зале, бассейне, на свежем воздухе по типовым, авторским, лицензионным фитнес-программам по направлению фитнеса | Код | C/01.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Анализ типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы, методических рекомендаций по планированию групповых занятий с занимающимися по направлению фитнеса |
Составление плана группового занятия на основе типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса с учетом методических указаний и требований к составу выполняемых упражнений | |
Подбор оборудования и инвентаря согласно требованиям типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса | |
Инструктирование занимающихся фитнесом по технике безопасного использования спортивного оборудования и инвентаря, информирование о правилах этичного поведения занимающихся | |
Информирование занимающихся о противопоказаниях к проведению занятия по направлению фитнеса, урегулирование конфликтных ситуаций | |
Обучение занимающихся технике выполнения комплексов упражнений по плану занятия по типовой, авторской, лицензионной фитнес-программе, корректировка техники выполнения занимающимися комплекса упражнений и разъяснение типичных ошибок занимающимся | |
Ведение базы обновлений авторской, лицензионной фитнес-программы, внесение корректировок в план группового занятия по авторской, лицензионной фитнес-программе по направлению фитнеса | |
Контроль за переносимостью нагрузок и физическим состоянием занимающихся | |
Разъяснение занимающимся основ методики занятий по фитнес-программам различной направленности (анаболической, катаболической, комплексной, избирательной), методов подсчета энергозатрат, принципов периодичности и интенсивности фитнес-тренировок | |
Проведение занятий по физической подготовке занимающихся к выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Подготовка отчетной документации по проведению занятий с занимающимися по направлению фитнеса или тестированию по выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Необходимые умения | Использовать систему классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся |
Адаптировать содержание типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса с учетом половозрастных особенностей занимающихся | |
Планировать содержание группового занятия по видам упражнений, дозированию нагрузки в соответствии с требованиями типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса | |
Использовать методы и формы организации групповых занятий в соответствии с требованиями типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса | |
Подбирать соответствующее требованиям типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по направлению фитнеса оборудование и инвентарь для занятий | |
Контролировать обновления авторской, лицензионной фитнес-программы и корректировать план проведения группового занятия на основе актуальных изменений авторской, лицензионной фитнес-программы | |
Пояснять структуру занятия по направлению фитнеса | |
Разъяснять занимающимся цели и задачи группового занятия фитнесом и нормы этичного поведения занимающихся | |
Использовать методические рекомендации типовой, авторской, лицензионной фитнес-программы по выбору методов демонстрации техники выполнения упражнений и коррекции действий занимающихся, по обучению технике безопасного выполнения упражнений | |
Разъяснять занимающимся общие и частные факторы риска травмирования, ухудшения физического состояния при занятиях фитнесом | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Использовать методы урегулирования конфликтов для предупреждения агрессивного поведения занимающихся | |
Обучать занимающихся техникам безопасного использования спортивного инвентаря и оборудования, задействованных в групповом занятии по авторской, лицензионной фитнес-программе по направлению фитнеса | |
Составлять режим суточной активности занимающегося, определять его суточный расход энергии с учетом возраста и характера физических нагрузок | |
Подбирать и применять специальные комплексы упражнений для выполнения нормативов испытаний (тестов) занимающимися | |
Пользоваться демонстрационным, звуковым, звукоусиливающим и осветительным оборудованием | |
Составлять отчетную документацию по проведению занятий с занимающимися по направлению фитнеса или тестированию по выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Необходимые знания | Теоретические основы оздоровительной физической культуры |
Медико-биологические основы фитнеса | |
Тренажерные устройства в фитнесе | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования, тренажерных устройств в фитнесе | |
Анатомия человека | |
Основы биомеханики двигательной деятельности | |
Типовая, авторская, лицензионная методика проведения групповых занятий по направлению фитнеса | |
Система классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся | |
Технологии проведения групповых занятий по направлению фитнеса | |
Показания и противопоказания к занятиям по направлениям фитнеса | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Базовые принципы планирования фитнес-программы, дозирования нагрузок занимающихся | |
Структура занятия по фитнес-программам и элементы физической нагрузки | |
Комплексы физических упражнений в занятиях оздоровительной направленности | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Мотивационные техники ведения здорового и активного образа жизни | |
Методы урегулирования конфликтов | |
Методы подсчета энергозатрат и составления режима суточной активности занимающегося | |
Методики проведения занятий по физической подготовке для развития физических качеств, способностей для выполнения нормативов испытаний (тестов) | |
Состав и содержание испытаний (тестов) для различных категорий населения | |
Правила эксплуатации звукового, звукоусиливающего и осветительного оборудования | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного выполнения упражнений на занятиях оздоровительной направленности | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования, инвентаря и экипировки на занятиях оздоровительной направленности | |
Формы учета результатов проведения занятий с занимающимися по направлению фитнеса или тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов), в том числе с использованием электронных средств | |
Другие характеристики | - |
3.3.2. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение с занимающимися занятий по обучению плаванию | Код | C/02.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Ознакомление с условиями для проведения занятий по обучению плаванию на акватории (время и место проведения, материально-техническое оснащение места проведения, особенности контингента (численность, половозрастной состав, подготовленность, физическое состояние)) |
Составление плана занятий по обучению плаванию на основе методических материалов и программы обучения плаванию на акватории | |
Визуальная оценка состояния воды на акватории (прозрачность, заболоченность, наличие подземных ключей, течений и водоворотов, скорость течения, температура) | |
Визуальная оценка состояния берега и дна в месте проведения занятия на акватории (глубина, покрытие, рельеф, наличие камней, наличие бытового мусора и источников загрязнений, признаков негативного антропогенного воздействия) | |
Контроль технического состояния акватории, спортивного оборудования и экипировки, наличия средств спасания на воде при проведении занятий по обучению плаванию | |
Информирование занимающихся о противопоказаниях к проведению занятия по обучению плаванию, о правилах этичного поведения занимающихся | |
Инструктирование занимающихся по правилам безопасного поведения при обучении плаванию с демонстрацией приемов и техник использования экипировки, спортивного инвентаря и оборудования, по применению средств спасания на воде | |
Проведение тестирования занимающихся по теоретическим и практическим вопросам безопасного поведения при обучении плаванию | |
Проведение с занимающимися теоретических занятий по основам обучения плаванию с демонстрацией основных техник и двигательных действий, изложением гигиенических и организационных основ занятий на воде | |
Обучение занимающихся основам техники двигательных действий в воде, демонстрация рационального выполнения комплексов упражнений для обучения плаванию | |
Проведение с занимающимися практических занятий по обучению технике различных способов плавания, формирование двигательных умений и навыков техники плавания | |
Координация действий занимающихся во время занятий по обучению плаванию | |
Разбор и коррекция ошибок занимающихся при обучении плаванию | |
Контроль соблюдения занимающимися норм этичного поведения, требований правил безопасного поведения на акватории, в случае их неисполнения удаление нарушителя из воды | |
Проведение контрольных мероприятий и тестов, предусмотренных программой занятия по обучению плаванию | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Подготовка отчетной документации о проведении обучения занимающихся плаванию | |
Необходимые умения | Определять визуально соответствие состояния берега, дна, воды на акватории гигиеническим нормативам и требованиям для проведения занятий по обучению плаванию |
Разъяснять вопросы безопасного поведения на акватории, правила пользования водными объектами при обучении плаванию, типичные опасные ситуации на воде и порядок действий для их избегания | |
Разъяснять состав и правила выполнения комплексов физических упражнений для обучения плаванию | |
Разъяснять правила игр и развлечений на воде | |
Разъяснять правила безопасного поведения при выполнении упражнений и демонстрировать приемы и техники использования экипировки, спортивного инвентаря и оборудования, применения средств спасания на воде | |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся | |
Демонстрировать способы рациональной техники двигательных действий для формирования двигательных умений и навыков плавания | |
Применять различные техники спортивного плавания, техники погружения в воду, старта, поворота | |
Определять рациональность двигательных действий занимающихся при обучении плаванию | |
Контролировать соблюдение занимающимися требований правил безопасного поведения на акватории, норм этичного поведения | |
Использовать приемы и средства спасания на воде | |
Использовать спортивный инвентарь, оборудование и экипировку для занятий на акватории | |
Контролировать физическое состояние занимающихся при обучении плаванию | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Разъяснять занимающимся общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния при занятиях по обучению плаванию | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Составлять отчеты по результатам исполнения плана занятий по обучению плаванию | |
Необходимые знания | Требования к состоянию дна, берега при обучении плаванию на акватории |
Гигиенические нормативы состояния воды при занятиях плаванием на акватории | |
Показания и противопоказания к занятиям по обучению плаванию | |
Система классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности занимающихся | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой на воде | |
Требования к содержанию и организации инструктажей для занимающихся при проведении занятий на акватории | |
Анатомия человека | |
Основы биомеханики двигательной деятельности | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования, инвентаря и экипировки для занятий на акватории | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения при занятиях на акватории | |
Учебная программа обучения плаванию и состав контрольных мероприятий и тестов | |
Теория и методика обучения плаванию | |
Типовые приемы, методы и средства обучения плаванию | |
Техники спортивного плавания, погружения в воду, старта, поворота | |
Типовые комплексы общеразвивающих и специальных технических упражнений, комплексы подготовительных упражнений для освоения с водой, комплексы упражнений для изучения техники спортивных способов плавания | |
Порядок взаимодействия техническим или медицинским персоналом в условиях чрезвычайных ситуаций и/или в случае поломки, неисправности оборудования акватории | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила составления отчетности по проведению обучения плаванию | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Характеристики и правила использования средств спасания на воде | |
Формы учета результатов исполнения плана занятий по обучению плаванию, в том числе с использованием электронных средств | |
Другие характеристики | - |
3.3.3. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение с занимающимися занятий по спортивному рыболовству | Код | C/03.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Ознакомление с условиями для проведения занятий по спортивному рыболовству (время и место проведения, материально-техническое оснащение места проведения), с особенностями контингента (численность, половозрастной состав, подготовленность, интересы, физическое состояние) |
Подготовка места проведения занятия по спортивному рыболовству и определение необходимости в расчистке берега и дна в месте проведения занятия на основе визуальной оценки состояния рельефа, покрытия, растительности, глубины, наличия камней на дне, наличия бытового мусора и источников загрязнений | |
Оценка ресурсной базы водоема по видам рыбы для спортивного рыболовства | |
Составление плана занятий по спортивному рыболовству на основе методических материалов, планов обучения по программе занятий по спортивному рыболовству | |
Подготовка демонстрационных и учебных материалов для проведения занятий по спортивному рыболовству | |
Проверка обеспечения занимающихся орудиями лова и инвентарем | |
Проведение с занимающимися теоретических занятий по основам подготовки по спортивному рыболовству, ихтиологии, топографии и ориентирования, правилам спортивного рыболовства, гигиены и безопасного поведения на занятиях спортивным рыболовством, по правилам этичного поведения занимающихся | |
Проведение с занимающимися практических занятий по общей и специальной физической подготовке, технической и тактической подготовке с целью освоения навыков спортивного рыболовства и самостоятельного изготовления снастей и приманки, использования различных приемов техники и тактики спортивного рыболовства | |
Разбор и коррекция ошибок занимающихся при проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Проведение контрольных мероприятий в формах, предусмотренных программой занятий по спортивному рыболовству | |
Проведение с занимающимися соревнований, предусмотренных программой занятий по спортивному рыболовству | |
Контроль соблюдения правил изъятия водных биоресурсов, условий разрешения на добычу (вылов) водных биоресурсов при проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Проведение взвешивания и учета пойманной рыбы, организация возврата пойманной рыбы в водоем | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Составление отчетной документации о проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Необходимые умения | Определять визуально соответствие состояния берега, дна акватории требованиям к проведению занятий по спортивному рыболовству |
Использовать и изготавливать подкормку, снасти и рыболовный инвентарь | |
Использовать различные приемы техники и тактики спортивного рыболовства | |
Оценивать состояние кормовой базы водоема, погодно-климатические условия для проведения занятий по спортивному рыболовству | |
Проводить анализ видового, линейного, весового и возрастного состава улова рыб | |
Разъяснять теоретические вопросы, предусмотренные программой занятий по спортивному рыболовству, включая нормы этичного поведения занимающихся | |
Демонстрировать способы рациональной техники двигательных действий при выполнении комплексов упражнений, предусмотренных программой занятий по спортивному рыболовству | |
Демонстрировать способы самостоятельного изготовления снастей и приманки, использования различных приемов техники и тактики спортивного рыболовства | |
Определять правильность двигательных действий у занимающихся, оценивать уровень закрепленности знаний, умений, навыков, предусмотренных программой занятий по спортивному рыболовству | |
Использовать приемы и средства спасания на воде | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Использовать контрольно-измерительные приборы и средства ориентирования на местности при проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Использовать маломерные суда при проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Использовать информационно-коммуникационные технологии при проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Составлять отчеты о результатах исполнения плана занятий по спортивному рыболовству | |
Необходимые знания | Требования к состоянию берега, дна акватории при проведении занятий по спортивному рыболовству |
Программа занятий по спортивному рыболовству | |
Правила вида спорта "рыболовный спорт" | |
Теория и методика проведения занятий по спортивному рыболовству | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Типовые приемы, техники и тактики спортивной ловли отдельных видов рыбы в различных условиях | |
Устройство, классификация, использование и техники самостоятельного изготовления рыболовных снастей | |
Состав, классификация, использование и техники самостоятельного изготовления прикормки | |
Нормативно-техническая документация по спортивному рыболовству | |
Прикладная ихтиология объектов спортивного рыболовства | |
Способы возвращения добытых (выловленных) водных биоресурсов в среду их обитания | |
Способы ориентирования на местности при занятиях по спортивному рыболовству | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой на воде и на льду | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения на занятиях по спортивному рыболовству | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила эксплуатации контрольно-измерительных приборов, средств ориентирования на местности, маломерных судов | |
Правила составления отчетности о проведении занятий по спортивному рыболовству | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Характеристика и правила использования средства спасания на воде | |
Формы учета результатов проведения занятий по спортивному рыболовству, в том числе с использованием электронных средств | |
Другие характеристики | - |
3.3.4. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение с занимающимися занятий по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды на основе использования тренажерной техники | Код | C/04.4 | Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Составление рабочего плана занятий, подготовка демонстрационных и учебных материалов для проведения занятий по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды |
Информирование занимающихся о противопоказаниях к проведению занятия, о правилах этичного поведения занимающихся | |
Демонстрация занимающимся основных техник и двигательных действий по направлению подготовки в горной среде в условиях имитации рельефа | |
Разъяснение принципов действия тренажерной техники для физической и технической подготовки в условиях имитации рельефа горной среды и обучение занимающихся правилам безопасного использования тренажерной техники | |
Разъяснение занимающимся факторов риска травмирования и ухудшения физического состояния и видов типичных травм при занятиях с использованием тренажерной техники | |
Обучение занимающихся на основе использования тренажерной техники элементам техники двигательных действий со спецификой направления подготовки в горной среде | |
Координация действий занимающихся и контроль отработки занимающимися двигательных действий с применением тренажерной техники | |
Проведение в условиях имитации рельефа горной среды контрольных мероприятий и тестов | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Составление отчетной документации о результатах исполнения плана занятий в условиях имитации рельефа горной среды на основе использования тренажерной техники | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к выполнению программы занятия | |
Использовать тренажерную технику и контрольно-измерительные приборы для физической и технической подготовки в условиях имитации рельефа горной среды | |
Разъяснять нормы этичного поведения и правила выполнения комплексов физических упражнений по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды | |
Разъяснять принципы подбора и правила использования и обслуживания в горной среде снаряжения, экипировки, спортивного инвентаря, оборудования | |
Демонстрировать способы рациональной техники двигательных действий при выполнении комплексов упражнений в условиях имитации рельефа горной среды | |
Демонстрировать с использованием тренажеров выполнение базовых элементов техники передвижения в горной среде | |
Определять рациональность и оптимальность двигательных действий при выполнении занимающимися упражнений на тренажерной технике | |
Обучать занимающихся методам и техникам страховки и самостраховки | |
Обучать занимающихся правилам безопасного поведения и осуществления передвижения при нахождении в горной среде | |
Выявлять источники опасности и возникновения травматизма во время занятий с использованием тренажерной техники и выбирать алгоритмы действий по их предупреждению | |
Разъяснять способы и методы использования тренажерной техники для занятий в условиях имитации рельефа горной среды | |
Контролировать соблюдение занимающимися безопасного и оптимального режима использования тренажерной техники | |
Контролировать физическое и психическое состояние занимающихся | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Составлять отчеты о результатах исполнения плана занятий в условиях имитации рельефа горной среды на основе использования тренажерной техники | |
Необходимые знания | Программа физической и технической подготовки в условиях имитации рельефа горной среды |
Анатомия человека | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Показания и противопоказания для занятий по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды | |
Система классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к выполнению программы занятия | |
Типовые приемы, методы и средства физической и технической подготовки в условиях имитации рельефа горной среды | |
Элементы техники направления физической и технической подготовки в горной среде и методические основы их освоения | |
Виды тренажерной техники и средств имитации рельефа горной среды и правила их эксплуатации | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом в условиях имитации рельефа горной среды | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения на занятиях в условиях имитации рельефа горной среды с использованием тренажерной техники | |
Правила безопасного поведения и осуществления передвижения при нахождении в горной среде | |
Общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния при занятиях по физической и технической подготовке в условиях имитации рельефа горной среды и способы их предупреждения | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила использования снаряжения, экипировки, спортивного инвентаря и оборудования | |
Формы учета результатов исполнения плана занятий в условиях имитации рельефа горной среды на основе использования тренажерной техники, в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.4. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение мероприятий и занятий по физическому воспитанию населения | Код | D | Уровень квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Инструктор по физической культуре
Инструктор по организационно-массовой работе
Инструктор по основной деятельности
Инструктор учебно-тренировочного пункта
Инструктор-методист по дельтапланеризму
Инструктор-методист по производственной гимнастике
Инструктор-методист по техническим и военно-прикладным видам спорта
Инструктор-методист спортивной школы
Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций
Фитнес-инструктор по работе с детьми и подростками |
Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура
или
Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее одного года в области физической культуры и спорта |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- дополнительное профессиональное образование - программам повышения квалификации один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- стажировка;
- использование современных дистанционных образовательных технологий (вебинаров);
- участие в тренингах, мастер-классах и образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту |
ЕКС | - | Инструктор по спорту |
ОКПДТР | 23050 | Инструктор |
23107 | Инструктор-методист по дельтапланеризму | |
23110 | Инструктор-методист по производственной гимнастике | |
23113 | Инструктор-методист по техническим и военно-прикладным видам спорта | |
23119 | Инструктор-методист спортивной школы | |
23122 | Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | |
23159 | Инструктор по организационно-массовой работе | |
23162 | Инструктор по основной деятельности | |
23177 | Инструктор по физической культуре | |
23197 | Инструктор учебно-тренировочного пункта | |
ОКСО | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.02.01 | Физическая культура | |
7.49.02.02 | Адаптивная физическая культура |
3.4.1. Трудовая функция
Наименование | Планирование и реализация мероприятий по физическому воспитанию населения | Код | D/01.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Составление расписания мероприятий на основе плана или программы мероприятий по физическому воспитанию населения |
Осуществление коммуникаций с ответственными лицами общественных и коммерческих организаций с целью привлечения их к участию в мероприятиях по физическому воспитанию населения | |
Проведение встреч с трудовыми и учебными коллективами, членами общественных организаций для их вовлечения в мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Организация работы с лицами старшего возраста по пропаганде активного долголетия, стимулированию физической активности | |
Привлечение ведущих спортсменов и представителей спортивных организаций для показательных выступлений и участия в мероприятиях по физическому воспитанию населения | |
Инструктирование лиц, участвующих в проведении мероприятий по физическому воспитанию населения | |
Организация и проведение мероприятий по физическому воспитанию населения | |
Проведение мероприятий с населением по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, принципов честной игры в спорте и недопустимости использования допинга | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль выполнения программы мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Составление протокола о проведении мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Необходимые умения | Подбирать содержание выступления, встречи с трудовыми и учебными коллективами, членами общественных организаций с учетом их социально-демографических и профессиональных характеристик |
Проводить коммуникации с ведущими спортсменами и представителями спортивных организаций с учетом нравственных и этических норм | |
Организовывать мероприятия по физическому воспитанию различных групп населения с учетом интересов, социально-демографических, профессиональных особенностей, уровня физической подготовленности | |
Анализировать потребности различных групп населения в гармоничном физическом развитии и мотивировать их на развитие двигательной активности | |
Информировать население о рисках, связанных с недостатком движения, физической активности | |
Осуществлять целеполагание и контролировать ход выполнения плана или программы мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Выбирать оптимальные средства и методы вовлечения населения в мероприятия по физическому воспитанию, пропаганды физической активности среди населения | |
Использовать технологии воспитательной работы для формирования патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте и недопустимости использования допинга у населения | |
Формировать у населения навыки здорового образа жизни, неприятие вредных привычек | |
Организовывать взаимодействие с лицами старшего возраста, разъяснять роль и значение физической активности в поддержании активного долголетия | |
Отдавать распоряжения и координировать действия участников мероприятия по физическому воспитанию населения в целях обеспечения выполнения регламента мероприятия | |
Инструктировать лиц, участвующих в проведении мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Составлять протокол или отчет о проведении мероприятия по физическому воспитанию населения | |
Необходимые знания | Принципы и составляющие здорового образа жизни и активного долголетия |
Правила проведения мероприятий по физическому воспитанию, физическому развитию населения | |
Закономерности возрастного развития различных систем организма человека | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Физиологические и биохимические закономерности двигательной активности и процессов восстановления | |
Формы, виды и средства физической культуры и спорта для развития физической активности, поддержания активного долголетия населения | |
Двигательная рекреация и спортивно-оздоровительный туризм | |
Особенности организации мероприятий по физическому воспитанию, физическому развитию для лиц пожилого возраста | |
Типовые методики организации мероприятий по физическому воспитанию и физическому развитию населения | |
Мероприятия по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для населения | |
Мероприятия, направленные на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга для населения | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Технологии воспитательной работы с населением | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения на мероприятиях по физическому воспитанию и физическому развитию населения | |
Регламент проведения мероприятия по физическому воспитанию и физическому развитию населения | |
Комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила проведения подвижных спортивных игр с населением различных возрастных групп | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования и инвентаря при проведении мероприятий по физическому воспитанию и физическому развитию населения | |
Правила составления протокола или отчетной документации о проведении мероприятия по физическому воспитанию населения, в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.4.2. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и выполнение с детьми и подростками групповых занятий по программам детского и подросткового фитнеса | C | D/02.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Консультирование законных представителей детей и подростков по вопросам организации занятий, возрастных ограничений, показаний и противопоказаний к занятиям по программам детского и подросткового фитнеса |
Разъяснение ожидаемых полезных эффектов занятия фитнесом для физического и интеллектуального развития детей и подростков | |
Подбор видов и состава развивающих упражнений, подвижных игр, инвентаря и игрушек для проведения занятий с детьми по программам детского фитнеса | |
Подбор оптимальных форм и видов занятий по программам подросткового фитнеса с учетом психофизических особенностей и мотивации подростков, выбор типов нагрузок с учетом уровня подготовленности подростков | |
Разработка структуры занятия для детей на основе программы детского фитнеса, подбор музыкального сопровождения занятия | |
Подбор комплексов упражнений и музыкального сопровождения для занятий фитнесом с подростками с использованием элементов аэробики, упражнений с элементами единоборств, силовых программ для укрепления всех мышечных групп, развития баланса, стретчинга, упражнений с использованием предметов | |
Разработка структуры занятий с соответствующим уровнем интенсивности и координационной сложности для начинающих, подготовленных и регулярно занимающихся фитнесом детей и подростков | |
Инструктирование детей и подростков по технике безопасного использования спортивного оборудования, инвентаря и экипировки, информирование о правилах этичного поведения на занятиях | |
Контроль физической готовности детей и подростков к выполнению занятия по программам детского и подросткового фитнеса | |
Проверка исправности спортивного оборудования, инвентаря и экипировки до начала занятия | |
Выполнение с детьми, подростками комплексов упражнений, подвижных и развивающих игр, предусмотренных структурой занятия по программе детского, подросткового фитнеса | |
Формирование у детей, подростков навыков здорового образа жизни, отказа от вредных привычек и недопустимости использования допинга | |
Контроль за двигательной активностью, физическим состоянием и воздействием физических нагрузок на детей, подростков при проведении занятия, в детской игровой зоне | |
Контроль за безопасным использованием спортивного оборудования и инвентаря, безопасным выполнением комплексов упражнений детьми, подростками и за соблюдением ими норм этичного поведения | |
Проведение занятий по физической подготовке детей и подростков к выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Составление отчетной документации о результатах проведения занятий по программам детского и подросткового фитнеса | |
Необходимые умения | Использовать разнообразные направления фитнеса, увлекательные упражнения и музыкальное сопровождение, упражнения аэробики подражательного характера при проведении занятий для повышения интереса детей, подростков к занятиям фитнесом |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности детей и подростков к занятиям фитнесом | |
Учитывать психофизические особенности и мотивацию детей, подростков при выборе комплексов упражнений для занятия | |
Выявлять первые признаки утомления детей, подростков, варьировать направленностью и объемом нагрузки, интенсивностью и координационной сложностью упражнений с учетом уровня подготовленности детей, подростков | |
Использовать комплексы упражнений фитбол-аэробики, степ-аэробики, игрового стретчинга для предотвращения нарушения осанки детей, подростков | |
Подбирать оптимальные комплексы упражнений и объемы нагрузки для гармоничного физического развития детей и подростков | |
Обучать детей, подростков техникам выполнения комплексов упражнений, правилам безопасного использования спортивного оборудования и инвентаря с привлечением методов словесного и сенсорно-коррекционного воздействия | |
Обучать детей и подростков правилам этичного поведения и методам самостраховки | |
Применять техники и методы страховки | |
Использовать технологии воспитательной работы с детьми и подростками для формирования навыков здорового образа жизни, неприятия вредных привычек и использования допинга | |
Координировать действия детей, подростков при выполнении комплексов упражнений, выявлять ошибки в технике двигательных действий | |
Вовлекать детей, подростков в занятие, развивать интерес к физическим упражнениям, стимулировать их двигательную активность | |
Развивать у детей и подростков мотивированность к участию в выполнении нормативов испытаний (тестов) | |
Контролировать двигательную активность и безопасное выполнение упражнений, участие в игре детей, подростков с соблюдением ими норм этичного поведения при проведении занятия и в детской игровой зоне | |
Разъяснять детям и подросткам общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния при занятиях фитнесом | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Использовать спортивное оборудование и инвентарь, звуковое и осветительное оборудование при проведении занятий по программам детского, подросткового фитнеса | |
Подбирать и применять специальные комплексы упражнений для подготовки к выполнению нормативов испытаний (тестов) детьми и подростками | |
Выявлять источники опасности и возникновения травматизма во время занятия по программам детского и подросткового фитнеса и выбирать алгоритмы действий по их предупреждению | |
Составлять отчетную документацию о результатах проведения занятий по программам детского и подросткового фитнеса | |
Необходимые знания | Средства детского, подросткового фитнеса и правила их использования для гармоничного физического развития детей и подростков |
Система классифицирующих показателей для оценки физической подготовленности детей и подростков к занятиям фитнесом | |
Анатомические, физиологические и психологические особенности детей и подростков | |
Сенситивные периоды развития физических способностей | |
Основы биомеханики двигательной деятельности | |
Мотивационные техники ведения здорового и активного образа жизни | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Методы воспитания нравственного сознания и поведения детей и подростков | |
Технологии воспитательной работы с детьми и подростками | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Методики проведения занятий с тренажерными устройствами для детей, подростков | |
Общие принципы компоновки и комбинации физических упражнений в детском и подростковом фитнесе | |
Нормирование нагрузки и отдыха на разных этапах занятия по фитнесу с сочетаемостью разных типов нагрузки для детей и подростков | |
Организация работы по физическому воспитанию и физическому развитию детей и подростков | |
Показания и противопоказания для занятий детским, подростковым фитнесом | |
Методики проведения занятий по физической подготовке детей и подростков к выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Состав и содержание испытаний (тестов) для детей и подростков | |
Требования к детям и подросткам, проходящим тестирование по выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Структура занятия по программам детского и подросткового фитнеса и элементы физической нагрузки | |
Общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния при занятиях по программам детского и подросткового фитнеса и способы их предупреждения | |
Порядок функционирования детской игровой зоны | |
Комплексы упражнений для групповых занятий с детьми и подростками с элементами хореографии, аэробики подражательного характера, упражнений фитбол-аэробики, степ-аэробики, игрового стретчинга | |
Типовые программы детского, подросткового фитнеса | |
Правила проведения подвижных и развивающих игр для детей и подростков | |
Техники и методы страховки при проведении занятий с детьми и подростками | |
Требования к содержанию и организации инструктажей при проведении занятия по программам детского и подросткового фитнеса | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования и инвентаря, звукового, звукоусиливающего и осветительного оборудования | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения на занятиях по программам детского, подросткового фитнеса | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Гигиенические требования и нормы к проведению занятий по программам детского, подросткового фитнеса | |
Правила составления отчетности о проведении занятий по программам детского и подросткового фитнеса, в том числе с использованием электронных средств | |
Другие характеристики |
3.4.3. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов) | Код | D/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Проведение встреч с населением с целью осуществления разъяснительной работы по привлечению населения к выполнению нормативов испытаний (тестов) |
Подготовка к использованию задействованных в процедуре тестирования населения спортивных объектов, спортивных сооружений, оборудования и инвентаря | |
Консультирование населения по методике подготовки к выполнению населением нормативов испытаний (тестов) | |
Формирование базы данных специалистов, осуществляющих подготовку и проведение мероприятий по выполнению населением нормативов испытаний (тестов) | |
Определение состава комиссии центра тестирования населения | |
Подготовка расписания мероприятий по подготовке и проведению тестирования населения | |
Разработка алгоритма проведения испытаний (тестов) | |
Встреча, идентификация населения - участников тестирования и проверка условий для допуска участников к прохождению тестирования | |
Выполнение с населением - участниками тестирования общей разминки | |
Координация действий населения - участников тестирования при выполнении ими испытаний (тестов) | |
Контроль соблюдения населением - участниками тестирования правил выполнения испытаний (тестов) и правил этичного поведения | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Сообщение населению - участникам тестирования полученных от судей результатов выполнения ими испытаний (тестов) | |
Составление отчетности о подготовке мероприятий по тестированию и оформление протокола результатов выполнения населением нормативов испытаний (тестов) | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
Осуществлять информационное взаимодействие между организаторами и участниками испытаний (тестов) | |
Оформлять официальные документы, связанные с проведением испытаний (тестов) | |
Формировать состав комиссии центра тестирования населения | |
Планировать мероприятия по выполнению населением нормативов испытаний (тестов) | |
Контролировать готовность к использованию задействованных в процедуре тестирования населения спортивных объектов, спортивных сооружений, оборудования и инвентаря | |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки физической готовности занимающихся к выполнению испытаний (тестов) | |
Применять методику подготовки населения к выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Использовать контрольно-измерительные приборы и спортивный инвентарь | |
Проводить общую разминку с участниками тестирования | |
Инструктировать участников тестирования | |
Проводить жеребьевку участников тестирования | |
Контролировать соблюдение правил выполнения испытаний (тестов) и правил этичного поведения | |
Использовать средства информирования населения - участников тестирования о результатах выполнения ими испытаний (тестов) | |
Выявлять факты нарушения участниками тестирования правил выполнения испытаний (тестов) | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Пользоваться информационной системой тестирования | |
Составлять отчетную документацию о подготовке мероприятий по тестированию и оформлять протокол результатов выполнения населением нормативов испытаний (тестов) | |
Необходимые знания | Методика подготовки к выполнению нормативов испытаний (тестов) различных категорий населения |
Порядок организации и проведения тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Правила проведения тестирования на выполнение нормативов испытаний (тестов) для населения в центрах тестирования | |
Требования к физическим лицам, проходящим тестирование по выполнению нормативов испытаний (тестов) | |
Состав и содержание испытаний (тестов) для различных категорий населения | |
Система классифицирующих показателей для оценки физической готовности занимающихся к выполнению испытаний (тестов) | |
Нормативы и требования для выполнения населением условий получения знаков отличия (золотого, серебряного, бронзового) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" | |
Анатомо-физиологические особенности человека | |
Физиологические и биохимические закономерности двигательной активности и процессов восстановления | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения при выполнении испытаний (тестов) | |
Требования к специалистам в области физической культуры и спорта для формирования комиссии центра тестирования населения | |
Техники и методы страховки при выполнении населением - участниками тестирования испытаний (тестов) | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила эксплуатации спортивных объектов, сооружений, оборудования и инвентаря при проведении тестирования населения | |
Правила составления отчетности о подготовке мероприятий по тестированию | |
Правила оформления протокола результатов выполнения населением нормативов испытаний (тестов) | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Содержание и правила использования информационного ресурса о выполнении населением нормативов испытаний (тестов) | |
Другие характеристики | - |
3.4.4. Трудовая функция
Наименование | Консультирование населения по вопросам занятий и физических нагрузок | Код | D/04.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Подбор рекомендаций по выбору оптимальных нагрузок для населения с учетом физического состояния и развития, физической подготовленности населения, показаний и противопоказаний к определенным видам занятий и силовым нагрузкам |
Разъяснение населению принципов, анатомических и физиологических факторов адаптации организма человека к физическим нагрузкам | |
Разъяснение населению рисков потери физиологической адаптации (детренированности) после прекращения регулярной физической активности | |
Разъяснение населению вопросов сочетания физических нагрузок и активного отдыха и определения минимального объема двигательной активности | |
Обучение населения базовым принципам дозирования нагрузки и определения регулярности нагрузки, методам восстановления после продолжительных физических нагрузок | |
Разбор ошибок в выполнении населением двигательных действий, оказание методической помощи населению при изучении и совершенствовании техники двигательных действий | |
Разъяснение населению причин и рисков возникновения острых и хронических травм при занятиях физической культурой, обучение методам их предотвращения | |
Проведение с населением консультаций, бесед, мероприятий, направленных на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга | |
Оказание методической помощи в организации деятельности спортивных секций, кружков по месту работы, месту жительства и месту отдыха, в образовательных организациях | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Необходимые умения | Обучать население техникам поддержания реализованных физиологических адаптаций за счет рационального сочетания физических нагрузок и активного отдыха |
Оценивать интересы, физическое состояние и развитие, физическую подготовленность населения, выявлять наличие противопоказаний к определенным видам занятий и силовым нагрузкам | |
Давать разъяснения населению по выбору оптимальных форм тренировок, нагрузок и видов занятий | |
Разъяснять анатомо-физиологическую направленность и характер воздействия физических упражнений и нагрузок на организм человека | |
Давать разъяснения населению по корректировке техники выполнения двигательных действий | |
Разъяснять общие принципы компоновки и комбинации физических упражнений, дозирования нагрузки и определения регулярности нагрузки | |
Обучать методам восстановления после продолжительных физических нагрузок | |
Использовать технологии воспитательной работы для формирования у населения навыков здорового образа жизни, неприятия вредных привычек и отказа от использования допинга | |
Прогнозировать востребованность спортивных секций, кружков по месту работы, месту жительства и месту отдыха, в образовательных организациях | |
Оказывать методическое сопровождение организации спортивных секций, кружков по месту работы, месту жительства и месту отдыха, в образовательных организациях | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Теория и методика спортивной тренировки |
Методика оздоровительной тренировки | |
Основы здорового образа жизни человека | |
Физиологические и биохимические закономерности двигательной активности и процессов восстановления человеческого организма в зависимости от возраста и образа жизни | |
Возрастные особенности человека | |
Основы биомеханики | |
Анатомия человека | |
Особенности организации самостоятельных занятий по физической подготовке для различных категорий населения | |
Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий | |
Базовые принципы планирования дозирования нагрузки и определения регулярности нагрузки | |
Виды тренажерных устройств, их классификация и принципы работы | |
Правила безопасной эксплуатации спортивного оборудования и инвентаря | |
Причины и риски возникновения острых и хронических травм при физических нагрузках, методы предотвращения травмирования при занятиях физической культурой и спортом | |
Технологии воспитательной работы с населением | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом | |
Методы определения состояния переутомления или перетренированности | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Организация и методика работы спортивных секций, кружков по месту работы, месту жительства и месту отдыха, в образовательных организациях | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.5. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение занятий по физической и технической подготовке населения в горной среде в естественных условиях или с использованием специализированных объектов спорта | Код | E | Уровень квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Инструктор по альпинизму
Инструктор по горнолыжному спорту
Инструктор по скалолазанию
Инструктор по сноуборду
Инструктор по фристайлу
Инструктор учебно-тренировочного пункта
Инструктор-методист спортивной школы
Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций
Инструктор по виду спорта (направлению подготовки)
Инструктор по направлению (направлениям) подготовки в горной среде |
Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по виду спорта "альпинизм" или "скалолазание" или "горнолыжный спорт" или "сноуборд" или "фристайл" (далее - по виду спорта горной среды (склонов)
или
Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта, включая профессиональную (спортивную) подготовку по виду спорта горной среды (склонов)
или
Высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура" или в сфере обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по виду спорта горной среды (склонов)
или
Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области физической культуры и спорта, включая профессиональную (спортивную) подготовку по виду спорта горной среды (склонов) |
Требования к опыту практической работы | Не менее года в области физической культуры и спорта в горной среде в естественных условиях или с использованием специализированных объектов спорта при наличии среднего профессионального образования
Не менее шести месяцев в области физической культуры и спорта в горной среде в естественных условиях или с использованием специализированных объектов спорта при наличии среднего профессионального образования и спортивного разряда не ниже "третий спортивный разряд" по виду спорта горной среды (склонов)
При наличии высшего образования опыт работы не требуется |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- стажировка;
- участие в тренингах, мастер-классах и образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту |
ЕКС | - | Инструктор по спорту |
ОКПДТР | 23104 | Инструктор-методист по альпинизму |
23116 | Инструктор-методист по туризму | |
23119 | Инструктор-методист спортивной школы | |
23122 | Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | |
23162 | Инструктор по основной деятельности | |
23197 | Инструктор учебно-тренировочного пункта | |
ОКСО | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.02.01 | Физическая культура | |
7.49.02.02 | Адаптивная физическая культура | |
7.49.03.01 | Физическая культура | |
7.49.03.02 | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | |
7.49.03.03 | Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм | |
9.56.05.03 | Служебно-прикладная физическая подготовка |
3.5.1. Трудовая функция
Наименование | Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке, физкультурных и спортивных мероприятий в горной среде на этапе начального разучивания двигательных действий | Код | E/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Составление плана занятий этапа начального разучивания двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) с учетом уровня физической подготовленности населения |
Выбор места сбора и места проведения занятий с учетом классификации трассы, категории сложности маршрута для занятий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Инструктирование населения и ознакомление с планом занятия, с маршрутом, трассой и их особенностями, с правилами поведения и порядком взаимодействия занимающихся с инструктором во время занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение теоретических занятий с населением по основам физической подготовки по виду спорта горной среды (склонов) с демонстрацией техник, двигательных действий и особенностей передвижения и нахождения в горной среде | |
Разъяснение населению правил выбора, использования и обслуживания спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря и оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Проверка готовности и комплектности используемого населением спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря и оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Выполнение с населением комплекса разминочных упражнений, предусмотренных программой физической и технической подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение с населением занятий на основе комплекса общеразвивающих и специальных физических упражнений, упражнений по изучению элементов техники передвижения для формирования двигательных умений и навыков, предусмотренных программой подготовки по виду спорта горной среды (склонов) на этапе начального разучивания двигательных действий | |
Начальное разучивание двигательных действий с населением с изложением теории и биомеханики элемента двигательного действия в виде спорта горной среды (склонов) с демонстрацией выполнения двигательного действия, отработкой движения в целом и корректировкой ошибок | |
Проведение с населением отдельных этапов состязаний, занятий, церемоний, входящих в состав физкультурного (спортивного) мероприятия в горной среде в соответствии с регламентом мероприятия и правилами вида спорта горной среды (склонов) | |
Координация действий занимающихся и контроль их физического состояния | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль соответствия всех фаз занятия, мероприятия нормам безопасности занимающегося | |
Составление отчетности о результатах исполнения программы, плана занятий, физкультурных и спортивных мероприятий в горной среде по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
Подбирать места сбора группы, проведения занятий, выбирать трассы и маршруты адекватной сложности для занимающихся видом спорта горной среды (склонов) исходя из требований обеспечения безопасности и цели занятия этапа начального разучивания двигательных действий | |
Использовать календарное планирование занятий по физической и технической подготовке в горной среде по виду спорта горной среды (склонов) | |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к занятиям этапа начального разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проводить первичный инструктаж с занимающимися по виду спорта горной среды (склонов) | |
Разъяснять принципы подбора и правила использования и обслуживания спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря, оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Обучать население правилам безопасного поведения, передвижения и нахождения в горной среде | |
Использовать спортивное снаряжение, экипировку, спортивное оборудование, инвентарь и контрольно-измерительные приборы для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Разъяснять правила выполнения комплексов физических упражнений для отработки двигательных навыков вида спорта горной среды (склонов) | |
Демонстрировать выполнение базовых элементов двигательных действий и техник, используемых в физической и технической подготовке по виду спорта горной среды (склонов) на этапе начального разучивания двигательных действий | |
Разъяснять рациональность двигательных действий, выполнения комплексов упражнений с использованием спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря и оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Оценивать объективные показатели физического состояния занимающихся, выявлять начальные признаки утомления или перенапряжения занимающихся при проведении занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Выбирать оптимальные погодные условия для проведения занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Выявлять источники возможного травматизма при занятиях в горной среде по виду спорта горной среды (склонов) | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Инструктировать участников физкультурного (спортивного) мероприятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Контролировать соблюдение участниками физкультурного (спортивного) мероприятия по виду спорта горной среды (склонов) правил физкультурного (спортивного) мероприятия и норм этичного поведения | |
Координировать действия участников физкультурного (спортивного) мероприятия и обеспечивать выполнение регламента физкультурного (спортивного) мероприятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Контролировать соблюдение занимающимися правил безопасного поведения на занятии или физкультурном (спортивном) мероприятии по виду спорта горной среды (склонов) | |
Составлять отчетную документацию о результатах исполнения программы, плана занятий, физкультурных и спортивных мероприятий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые знания | Программа физической и технической подготовки этапа начального разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) |
Система классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности населения к занятиям по виду спорта горной среды (склонов) | |
Типовые приемы, методы и средства физической и технической подготовки по виду спорта горной среды (склонов) на этапе начального разучивания двигательных действий | |
Анатомия человека | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Показания и противопоказания для занятий по физической и технической подготовке по виду спорта горной среды (склонов) | |
Требования к содержанию и организации первичных инструктажей с занимающимися при проведении занятия по виду спорта горной среды (склонов) на этапе начального разучивания двигательных действий | |
Базовые элементы техники вида спорта горной среды (склонов) и методики их освоения на этапе начального разучивания двигательных действий | |
Биомеханика двигательных действий и элементов техники по виду спорта горной среды (склонов) | |
Регламент физкультурного (спортивного) мероприятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Типовые комплексы разминочных, общеразвивающих и специальных технических упражнений по виду спорта горной среды (склонов) | |
Правила использования специализированного объекта спорта при проведении занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Природно-климатические, географические особенности и погодные условия в месте проведения занятий | |
Опасные природные факторы горной среды | |
Топография и ориентирование на местности | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения, осуществления передвижения в горной среде | |
Признаки утомления и перенапряжения занимающегося видом спорта горной среды (склонов) | |
Общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического состояния занимающегося при занятиях видом спорта горной среды (склонов) и способы их предупреждения | |
Классификация повреждений при занятиях по физической и технической подготовке в условиях горной среды по виду спорта горной среды (склонов) | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Меры по обеспечению безопасности в горных условиях и стандартные алгоритмы организации спасательных и транспортировочных работ | |
Правила использования спортивного снаряжения, экипировки, оборудования, инвентаря и контрольно-измерительных приборов для проведения занятий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом по виду спорта горной среды (склонов) в условиях горной среды | |
Правила и регламент физкультурного (спортивного) мероприятия по виду спорта горной среды (склонов) в условиях горной среды | |
Правила составления отчетности о проведении занятий, физкультурного, спортивного мероприятия по виду спорта горной среды (склонов), в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.5.2. Трудовая функция
Наименование | Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке в горной среде на этапе углубленного разучивания двигательных действий | Код | E/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Составление плана занятий этапа углубленного разучивания двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) |
Выбор места сбора (встречи) и места проведения занятия этапа углубленного разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Инструктирование населения и ознакомление с планом занятия, с маршрутом, трассой и их особенностями, с правилами поведения и порядком взаимодействия занимающихся с инструктором во время занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проверка готовности и комплектности используемого населением спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря и оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Контроль выполнения населением комплекса разминочных упражнений по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение с населением занятий на основе комплекса общеразвивающих, специальных физических и специальных технических упражнений, упражнений для закрепления техники передвижения по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Отработка с населением базовых элементов техники движения по виду спорта горной среды (склонов) с демонстрацией их выполнения занимающимся | |
Углубленное разучивание с населением двигательных действий, элементов техники при занятиях видом спорта горной среды (склонов) с изложением теории и биомеханики элемента техники, выполнением комплекса подводящих и корректирующих упражнений и их демонстрацией, отработкой движения в целом, наблюдением и исправлением ошибок | |
Проведение контрольных мероприятий по оценке двигательных действий и элементов техники движения у занимающихся по виду спорта горной среды (склонов) | |
Координация действий занимающихся и контроль их физического и психического состояния | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль соответствия всех фаз занятия по виду спорта горной среды (склонов) нормам безопасности для занимающегося | |
Составление отчетности о результатах исполнения плана занятия этапа углубленного разучивания двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
Проводить инструктаж по виду спорта горной среды (склонов) с населением | |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к занятиям этапа углубленного разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Подбирать место проведения занятия, трассы и маршруты передвижения исходя из требований обеспечения безопасности и цели занятия этапа углубленного разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Использовать календарное планирование занятий | |
Использовать спортивное снаряжение, экипировку, спортивное оборудование, инвентарь и контрольно-измерительные приборы для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Разъяснять правила выполнения комплексов физических упражнений по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Инструктировать население по безопасному поведению и передвижению в горной среде с учетом погодных условий и природных факторов | |
Демонстрировать выполнение специальных физических и специальных технических упражнений, упражнений для закрепления техники передвижения в горной среде при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Определять рациональность и безопасность исполнения занимающимся двигательных действий и элементов техники движения, выполнения специальных физических и специальных технических упражнений, упражнений для закрепления техники передвижения в горной среде по виду спорта горной среды (склонов) | |
Использовать систему показателей для выявления опасных природных факторов в горной среде | |
Использовать методики оценки двигательных действий и элементов техники движения занимающихся на этапе углубленного разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Обеспечивать безопасное передвижение занимающихся в горной среде с учетом погодных условий и факторов природной среды | |
Контролировать соблюдение занимающимися правил безопасного поведения и норм этичного поведения при выполнении программы занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Оценивать объективные показатели физического и психического состояния занимающегося и выявлять начальные признаки утомления и перенапряжения занимающегося | |
Выбирать оптимальные погодные условия для проведения занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Выявлять источники возможного травматизма при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Составлять отчетную документацию о результатах исполнения плана занятия этапа углубленного разучивания двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые знания | Программа физической и технической подготовки этапа углубленного разучивания двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) |
Классификация трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) и их использование при занятиях на этапе углубленного разучивания двигательных действий | |
Анатомия человека | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Показания и противопоказания для занятий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Система классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся по виду спорта горной среды (склонов) на этапе углубленного разучивания двигательных действий | |
Биомеханика двигательных действий и элементов техники вида спорта горной среды (склонов) | |
Требования к содержанию и организации инструктажей с занимающимися при проведении занятия по виду спорта горной среды (склонов) на этапе углубленного разучивания двигательных действий | |
Правила безопасного поведения и передвижения в горной среде по виду спорта горной среды (склонов) с учетом погодных условий и природных факторов | |
Типовые приемы, методы и средства физической и технической подготовки по виду спорта горной среды (склонов) на этапе углубленного разучивания двигательных действий | |
Методические приемы углубленного разучивания элементов техники по виду спорта горной среды (склонов) | |
Типовые комплексы общеразвивающих, специальных физических и специальных технических упражнений, упражнений для закрепления техники передвижения по виду спорта горной среды (склонов) | |
Методики проведения контрольных мероприятий по оценке двигательных действий и техники движения у занимающихся по виду спорта горной среды (склонов) на этапе углубленного разучивания двигательных действий | |
Правила использования специализированного объекта спорта при проведении занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Природно-климатические, географические особенности и погодные условия в месте проведения занятий | |
Опасные природные факторы горной среды и система показателей для их выявления | |
Топография и ориентирование на местности в горной среде | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом в горной среде | |
Требования охраны труда | |
Общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического и психического состояния занимающегося при занятиях видом спорта горной среды (склонов) и способы их предупреждения | |
Спортивный травматизм и классификация повреждений при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Меры по обеспечению безопасности в горных условиях и стандартные алгоритмы организации спасательных и транспортировочных работ | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Правила использования спортивного снаряжения, экипировки, спортивного оборудования, инвентаря и контрольно-измерительных приборов для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Правила составления отчетности о результатах исполнения плана занятия этапа углубленного разучивания двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов), в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.5.3. Трудовая функция
Наименование | Организация и выполнение с населением занятий по физической и технической подготовке в горной среде на этапе закрепления и совершенствования двигательных действий | Код | E/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Составление плана занятий этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) |
Выбор места сбора и места проведения занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) с учетом классификации трасс, категории сложности маршрутов | |
Инструктирование населения и ознакомление с планом занятия, с маршрутом, трассой и их особенностями, с правилами поведения и порядком взаимодействия занимающихся с инструктором во время занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проверка готовности и комплектности используемого населением спортивного снаряжения, экипировки, инвентаря и оборудования для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Ознакомление населения с правилами безопасности при проведении занятий по виду спорта горной среды (склонов) с учетом погодных условий, снежных условий и опасных факторов природной среды | |
Ознакомление населения со способами определения состояния снега и факторов, влияющих на степень лавинной опасности | |
Ознакомление населения с методами выявления опасных природных факторов горной среды | |
Обучение населения правилам использования лавинного оборудования | |
Обучение населения правилам безопасного поведения в лавинах при прохождении сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение с населением специальных физических и специальных технических упражнений, сложнокоординационных упражнений, упражнений для совершенствования техники передвижения на сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение с населением занятий по совершенствованию техники вида спорта горной среды (склонов) | |
Отработка с населением техник передвижения на сложных по уровню классификации трассах и маршрутах и демонстрация их рационального выполнения при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Отработка с населением техник передвижения при занятиях видом спорта горной среды (склонов) в различных погодных условиях и на разнообразных снежных покровах | |
Отработка и закрепление с занимающимися двигательных действий при занятиях видом спорта горной среды (склонов) с изложением теории и биомеханики элемента техники, выполнением комплекса подводящих и корректирующих упражнений и их демонстрацией | |
Координация действий занимающихся и контроль их физического и психического состояния | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль соответствия всех фаз занятия по виду спорта горной среды (склонов) нормам безопасности для занимающегося | |
Фиксация материалов занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) с использованием электронных и технических устройств | |
Тестирование занимающихся для оценки двигательных действий и техники движения по виду спорта горной среды (склонов) | |
Проведение анализа с занимающимися результатов зафиксированных техник прохождения сложных по классификации трасс и маршрутов, коррекция ошибок и консультирование занимающегося по совершенствованию уровня технического исполнения при занятии видом спорта горной среды (склонов) | |
Составление отчетности о результатах исполнения плана занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к занятиям этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Подбирать место проведения занятий, трассы и маршруты передвижения исходя из требований обеспечения безопасности и цели занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий с учетом погодных условий, снежных покровов и факторов природной среды | |
Использовать календарное планирование занятий | |
Разъяснять теоретические и практические вопросы технического совершенствования в виде спорта горной среды (склонов) | |
Демонстрировать способы определения состояния снега и выявления факторов, влияющих на степень лавинной опасности, разъяснять правила безопасного поведения в лавинах при прохождении сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) | |
Демонстрировать методы выявления опасных природных факторов горной среды | |
Разъяснять принципы действия и особенности использования лавинного оборудования | |
Демонстрировать выполнение двигательных действий и техник передвижения на сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) в сложных погодных условиях, при различных снежных покровах | |
Демонстрировать выполнение техник вида спорта горной среды (склонов), предусмотренных программой этапа закрепления и совершенствования двигательных действий | |
Определять рациональность и безопасность двигательных действий и техники движения, выполнения специальных физических и специальных технических упражнений, сложнокоординационных упражнений, упражнений для совершенствования техники передвижения на сложных по уровню классификации трассах и маршрутах по виду спорта горной среды (склонов) | |
Контролировать использование занимающимся лавинного оборудования и интерпретировать результаты измерений | |
Использовать методики оценки техники передвижения занимающегося по виду спорта горной среды (склонов) на сложных по уровню классификации трассах и маршрутах в различных погодных условиях, на разнообразных снежных покровах | |
Использовать электронные и технические устройства для фиксации занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Использовать методики анализа и разбора результатов прохождения занимающимся сложных по классификации трасс и маршрутов, определять способы и методы совершенствования уровня технического исполнения в виде спорта горной среды (склонов) | |
Обеспечивать безопасное передвижение занимающихся в горной среде с учетом погодных условий, различных снежных покровов и факторов природной среды | |
Контролировать соблюдение занимающимся правил безопасного поведения и передвижения в горной среде и норм этичного поведения при выполнении программы занятия | |
Оценивать объективные показатели физического и психического состояния занимающегося и выявлять признаки утомления и перенапряжения занимающегося | |
Выбирать оптимальные погодные условия для проведения занятия по виду спорта горной среды (склонов) | |
Выявлять источники возможного травматизма при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Составлять отчетную документацию по результатам исполнения плана занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов) | |
Необходимые знания | Программа физической и технической подготовки этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) |
Система классифицирующих показателей для оценки уровня физической подготовленности занимающихся к занятиям этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Классификация трасс и маршрутов в горной среде и их использование при занятиях видом спорта горной среды (склонов) на этапе закрепления и совершенствования двигательных действий | |
Типовые приемы, методы и средства физической и технической подготовки по виду спорта горной среды (склонов) на этапе закрепления и совершенствования двигательных действий | |
Анатомия человека | |
Показания и противопоказания для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Биомеханика двигательных действий и элементов техники по виду спорта горной среды (склонов) | |
Методические приемы закрепления и совершенствования техники двигательных действий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Техники безопасного прохождения сложных по классификации трасс и маршрутов с учетом особенностей снежного покрова и опасных факторов природной среды | |
Типовые комплексы специальных физических и специальных технических упражнений, сложнокоординационных упражнений, упражнений для совершенствования техники передвижения на сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) | |
Методики проведения контрольных тестов для оценки двигательных действий и техники движения у занимающихся по виду спорта горной среды (склонов) на этапе закрепления и совершенствования двигательных действий | |
Правила использования специализированного объекта спорта при проведении занятий по виду спорта горной среды (склонов) | |
Природно-климатические, географические особенности, погодные условия и опасные природные факторы горной среды в месте проведения занятия или соревнования | |
Снежный покров и степень лавинной опасности местности | |
Методы определения состояния снега и факторов, влияющих на степень лавинной опасности | |
Принципы действия и правила использования лавинного оборудования | |
Методы выявления опасных природных факторов горной среды | |
Топография и ориентирование на местности в горной среде | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения в лавинах и при прохождении сложных по уровню классификации трасс и маршрутов по виду спорта горной среды (склонов) | |
Правила безопасного осуществления передвижения и организации быта при нахождении в горной среде | |
Общие и частные факторы риска травмирования и ухудшения физического и психического состояния занимающегося при занятиях видом спорта горной среды (склонов) и способы их предупреждения | |
Спортивный травматизм, классификация повреждений при занятиях видом спорта горной среды (склонов) | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Меры по обеспечению безопасности в горных условиях и стандартные алгоритмы организации спасательных и транспортировочных работ | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям физической культурой и спортом в горной среде | |
Правила безопасного и оптимального использования спортивного снаряжения, экипировки, оборудования, инвентаря, контрольно-измерительных приборов для занятий видом спорта горной среды (склонов) | |
Правила составления отчетности о результатах исполнения плана занятия этапа закрепления и совершенствования двигательных действий по программе подготовки по виду спорта горной среды (склонов), в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями, средствами связи, электронными и техническими устройствами фиксации занятия | |
Другие характеристики | - |
3.6. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Организационно-методическое обеспечение физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | Код | F | Уровень квалификации | 6 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Инструктор по организационно-массовой работе
Инструктор по основной деятельности
Инструктор-методист по техническим и военно-прикладным видам спорта
Инструктор-методист спортивной школы
Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций
Инструктор-методист по туризму
Методист внешкольного учреждения
Методист образовательного учреждения
Методист методического или учебно-методического кабинета (центра)
Методист по физической культуре
Методист по разработке программ физической подготовки и (или) физического развития населения |
Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура
или
Среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта
или
Высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура" или в сфере обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке
или
Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее трех лет в области физической культуры и спорта при наличии среднего профессионального образования
Не менее одного года в области физической культуры и спорта при наличии высшего образования |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации один раз в три года;
- формирование профессиональных навыков через наставничество;
- использование современных дистанционных образовательных технологий (вебинаров);
- участие в тренингах, конференциях, мастер-классах, образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту |
ЕКС | - | Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций |
ЕКС | - | Инструктор-методист по туризму |
ОКПДТР | 23113 | Инструктор-методист по техническим и военно-прикладным видам спорта |
23116 | Инструктор-методист по туризму | |
23119 | Инструктор-методист спортивной школы | |
23122 | Инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | |
23159 | Инструктор по организационно-массовой работе | |
23162 | Инструктор по основной деятельности | |
24080 | Методист | |
24086 | Методист внешкольного учреждения | |
24089 | Методист образовательного учреждения, методического, учебно-методического кабинета (центра), фильмотеки | |
24101 | Методист по физической культуре | |
ОКСО | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.02.01 | Физическая культура | |
7.49.02.02 | Адаптивная физическая культура | |
7.49.03.01 | Физическая культура | |
7.49.03.02 | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | |
7.49.03.03 | Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм | |
9.56.05.03 | Служебно-прикладная физическая подготовка |
3.6.1. Трудовая функция
Наименование | Подготовка занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | Код | F/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Сбор и анализ информации об особенностях контингента занимающихся (численность, половозрастной состав, подготовленность, интересы, физическое состояние) для определения оптимального содержания оздоровительной и познавательной работы при подготовке по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма |
Составление плана инструктивно-методических и учебно-тренировочных занятий (походов) с занимающимися по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составление планов организации соревнований по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Проведение инструктивно-методических занятий по общей (теоретической) и специальной (организационной, топографической, психологической) подготовке занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и подготовка к соревнованиям | |
Проведение инструктивно-методических занятий по обучению занимающихся тактике и технике по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и подготовка к соревнованиям | |
Проведение занятий по общей физической и специальной физической подготовке с занимающимися по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и подготовка к соревнованиям | |
Проведение инструктивно-методических занятий с занимающимися по обучению правилам безопасного поведения по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, обучение правилам этичного поведения занимающихся | |
Проведение с занимающимися учебно-тренировочных занятий на местности, объяснение и показ практических приемов, применяемых в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма при подготовке к соревнованиям | |
Проверка усвоения занимающимися знаний и прикладных умений в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Создание картотеки маршрутов в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составление графика и плана проведения учебно-тренировочных занятий (походов) для подготовки к соревнованиям по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Определение групповой туристской тактики с разработкой основного, запасного и аварийного вариантов маршрута при подготовке к соревнованиям по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составление плана материально-технического обеспечения учебно-тренировочного занятия (похода) с распределением обязанностей между занимающимися | |
Выбор вариантов обеспечения безопасности занимающихся, средств навигации и связи | |
Составление маршрута и карты-схемы учебно-тренировочного занятия (похода) | |
Составление графика движения занимающихся на каждом участке маршрута и взаимодействия друг с другом в учебно-тренировочном занятии (походе) | |
Проведение инструктажа занимающихся о мерах по обеспечению безопасности во время учебно-тренировочного занятия (похода) | |
Проведение мероприятий с занимающимися по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, принципов честной игры в спорте и недопустимости использования допинга | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Составление и ведение маршрутного листа или маршрутной книжки учебно-тренировочного или соревновательного занятия (похода) | |
Ведение блокнота анализа учебно-тренировочного или соревновательного занятия (похода) | |
Составление отчетной документации о результатах исполнения плана занятий (походов) с занимающимися по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Необходимые умения | Планировать комплекс инструктивно-методических и учебно-тренировочных занятий (походов) по обучению занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма |
Использовать систему классифицирующих показателей для оценки уровня физической и спортивной подготовленности занимающихся в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составлять планы инструктивно-методических, учебно-тренировочных занятий (походов) и планы организации соревнований вида рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Подбирать комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке со спецификой вида рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, соответствующие уровню подготовленности занимающихся | |
Подбирать и использовать соответствующие виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма специальные техники и методы общей (теоретической) и специальной (организационной, топографической, психологической) подготовки | |
Демонстрировать соответствующие виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма техники и приемы преодоления препятствий, работы со спортивным инвентарем, картами, средствами ориентирования | |
Применять методы организации привалов и ночлегов в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Использовать элементы краеведения при составлении маршрутов по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Проводить инструктаж по правилам безопасного поведения в учебно-тренировочном и соревновательном походах, обучать правилам этичного поведения занимающихся | |
Демонстрировать приемы и техники страховки в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Разъяснять занимающимся вопросы спортивно-туристской техники и тактики и их применения в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Использовать методы оценки уровня усвоения занимающимися теоретического материала и закрепления практических навыков по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Выявлять недостатки в спортивно-туристской подготовке занимающихся и проводить учебно-тренировочные занятия по устранению недостатков | |
Определять рациональную групповую спортивно-туристскую тактику и разъяснять ее элементы занимающимся при подготовке к соревнованиям по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составлять маршруты и карты-схемы учебно-тренировочного занятия (похода) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Формировать картотеку маршрутов по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Разрабатывать планы организационного и материально-технического обеспечения учебно-тренировочного занятия (похода) в виде рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Анализировать техническое описание маршрута по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, определять его сложные участки и разрабатывать оптимальные алгоритмы их прохождения | |
Использовать технологии воспитательной работы для формирования патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте и недопустимости использования допинга у занимающихся | |
Формировать у занимающихся навыки здорового образа жизни, неприятие вредных привычек | |
Контролировать организованное движение занимающихся на каждом участке учебно-тренировочного занятия (похода) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Вести документирование учебно-тренировочного занятия (похода) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Определять внешние угрозы учебно-тренировочного занятия (похода) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и использовать стандартные алгоритмы реагирования | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Применять стандартные алгоритмы организации спасательных и транспортировочных работ по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами, средствами ориентирования и навигации, картографическими материалами | |
Использовать спортивное оборудование и инвентарь в видах рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Составлять отчеты о результатах исполнения плана занятий (походов) с занимающимися по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Необходимые знания | Возрастные особенности человека |
Основы биомеханики | |
Анатомия человека | |
Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона туриста в походах и путешествиях | |
Виды рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и их особенности | |
Показания и противопоказания к занятию видом рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Система классифицирующих показателей для оценки уровня физической и спортивной подготовленности занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Классификация спортивных походов в видах спортивно-оздоровительного туризма | |
Нормативно-техническая документация по организации и проведению учебно-тренировочных занятий (походов) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Формы туристско-краеведческой работы | |
Краеведение места проведения учебно-тренировочного занятия (похода) | |
Основы топографии и ориентирования в спортивно-оздоровительном туризме | |
Требования классифицированных спортивных походов, предъявляемые к занимающимся при овладении ими навыками по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Гигиенические требования и нормы, предъявляемые к занятиям по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Технологии воспитательной работы с занимающимися | |
Мероприятия по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для занимающихся | |
Мероприятия, направленные на воспитание у занимающихся здорового образа жизни, формирование неприятия вредных привычек и отказа от применения допинга | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Основы общей и специальной туристской подготовки по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Программа и методика подготовки занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Комплексы упражнений по общей и специальной физической подготовке по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Методы проверки тактической, технической, психологической и методической подготовки занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Техники итогового разбора и анализа учебно-тренировочного или соревновательного занятия (похода) | |
Формы документирования учебно-тренировочного занятия (похода) по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Правила видов спорта, отнесенных к рекреации и спортивно-оздоровительному туризму | |
Правила эксплуатации спортивного оборудования, инвентаря, контрольно-измерительных приборов, средств ориентирования и навигации для занятий видом рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Требования охраны труда | |
Правила безопасного поведения на занятиях по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Меры по обеспечению безопасности в учебно-тренировочных занятиях (походах) и стандартные алгоритмы организации спасательных и транспортировочных работ | |
Правила составления отчетности о подготовке занимающихся по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, в том числе с использованием электронных средств | |
Правила этики и деонтологии в сфере взаимодействия с занимающимися | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.2. Трудовая функция
Наименование | Планирование и методическое сопровождение физической подготовки и физического развития населения | Код | F/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Определение задач и составление календарных планов, графиков физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации |
Составление плана ресурсного обеспечения физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Разработка содержания спортивно-массовых мероприятий | |
Определение состава секций, групп физкультурной и спортивной направленности в физкультурно-спортивной организации | |
Разработка или подбор методик воспитательной работы и физической подготовки населения в секциях, группах физкультурной и спортивной направленности | |
Разработка мероприятий по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для населения | |
Разработка мероприятий, направленных на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга для населения | |
Планирование подготовки занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Разработка программ подготовки занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Формирование базы правовой, методической документации по вопросам организации и осуществления физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Разработка распорядительной и методической документации по проведению физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы согласно календарным планам, графикам | |
Методическое сопровождение деятельности инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей и специалистов физкультурно-спортивных организаций, руководителей секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Разработка и проведение мероприятий по видам физкультурно-оздоровительной и спортивной активности с населением, проходящим физическую подготовку в секциях, группах физкультурной и спортивной направленности | |
Контроль исполнения планов, графиков физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Консультирование инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, руководителей секций, групп физкультурной и спортивной направленности по определению содержания, форм, методов и средств физической подготовки и физического развития | |
Анализ и обобщение результатов работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, руководителей секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Ведение статистической отчетности в сфере физической культуры и спорта на основе документов первичного учета о состоянии и результатах физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Необходимые умения | Использовать методики календарного планирования и ресурсного обеспечения физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы в физкультурно-спортивных организациях |
Подбирать средства, методы и формы физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы в соответствии с поставленными задачами деятельности физкультурно-спортивной организации | |
Использовать соответствующие возрастному и психофизиологическому развитию населения методики воспитания | |
Составлять программы, планы мероприятий по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для населения | |
Составлять программы, планы мероприятий, направленные на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга для населения | |
Разрабатывать содержание спортивно-массовых мероприятий | |
Составлять программы, планы подготовки занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Использовать методики планирования состава секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Выбирать средства и методики физической подготовки и физического развития населения в секциях, группах физкультурной и спортивной направленности с учетом принципов развития долгосрочной физической активности населения | |
Подбирать и систематизировать правовую, методическую документацию по вопросам организации и осуществления физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Разрабатывать распорядительную и методическую документацию для реализации календарных планов, графиков физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы | |
Проводить методические советы и консультировать инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, руководителей секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Планировать и проводить мероприятия по видам физкультурно-оздоровительной и спортивной активности с населением, проходящим физическую подготовку в секциях, группах физкультурной и спортивной направленности | |
Использовать методы контроля за ходом исполнения планов, графиков физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации и оценивать степень реализации поставленных задач | |
Анализировать и обобщать в виде справочных материалов, аналитических отчетов результаты работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов, руководителей секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Вести статистическую отчетность по направлениям деятельности | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Порядок и формы планирования физкультурной и спортивно-массовой работы физкультурно-спортивной организации |
Основы организации и подготовки занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Классификация спортивных походов в видах спортивно-оздоровительного туризма | |
Требования классифицированных спортивных походов, предъявляемые к занимающимся при овладении ими навыками по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Основы общей и специальной туристской подготовки по виду рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Методики подготовки занимающихся по видам рекреации и спортивно-оздоровительного туризма | |
Физкультурно-оздоровительные технологии развития физических качеств, способностей человека | |
Теория и методика физкультурной и спортивно-массовой работы | |
Методика разработки содержания спортивно-массовых мероприятий | |
Методики разработки мероприятий по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для населения, лучшие практики и стандарты в этой области | |
Методики разработки мероприятий, направленные на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга для населения, лучшие практики и стандарты в этой области | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Принципы и методы физического воспитания и физического развития различных категорий населения | |
Технологии воспитательной работы с населением | |
Типовые и авторские методические комплексы физической подготовки, физического развития населения в секциях, группах физкультурной и спортивной направленности | |
Социально-биологические основы, цели, задачи, ведущие направления двигательной рекреации с населением различных категорий | |
Способы нормирования и контроля тренировочных нагрузок в физкультурной и спортивно-массовой работе с населением | |
Передовой опыт методического обеспечения физкультурной и спортивно-массовой работы | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Методики проведения физкультурных, спортивно-массовых мероприятий | |
Формы распорядительной и методической документации по проведению физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы | |
Формы и методы статистического учета результатов физкультурной, спортивно-массовой и воспитательной работы физкультурно-спортивной организации | |
Основы организации работы и методического сопровождения секций, групп физкультурной и спортивной направленности | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Требования охраны труда | |
Характеристика и особенности функционирования различных типов спортивных объектов | |
Способы оформления и представления методических, презентационных, обучающих материалов | |
Методы консультирования, технологии разработки и проведения методических советов | |
Методы контроля исполнения планов, графиков | |
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.3. Трудовая функция
Наименование | Разработка и внедрение программ физического воспитания и физического развития населения | Код | F/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Определение целевой аудитории и оценка практической потребности внедрения программ физической подготовки, физического развития населения |
Составление плана и содержания мероприятий, необходимых для разработки программы физической подготовки, физического развития населения | |
Анкетирование населения по вопросам особенностей образа жизни, занятости, наличия травм и нарушений физического состояния, уровня физической активности, режима работы, наличия вредных производственных факторов на рабочих местах и особенностей организации охраны труда | |
Составление социально-психологических профилей населения | |
Исследование факторов, оказывающих влияние на жизнедеятельность населения, включая антропометрические исследования, изучение условий проживания и питания, физических нагрузок, стрессов, обследование рабочих мест | |
Аналитическая обработка данных анкетирования, социально-психологических профилей населения, выявление особенностей жизнедеятельности населения и определение направлений их корректировки | |
Составление программ физической подготовки, физического развития населения, определение ожидаемых результатов их реализации | |
Апробация программы физической подготовки, физического развития населения в рамках организации, группы занятий | |
Проведение контрольных измерений и тестов с целью определения сравнительной эффективности программы физической подготовки, физического развития населения | |
Уточнение содержания программы физической подготовки, физического развития населения по результатам апробации | |
Документальное оформление программы физической подготовки, физического развития населения | |
Сопровождение внедрения программы физической подготовки, физического развития населения в форме проведения обучающих семинаров и консультаций, подготовки методических материалов | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Мониторинг практики внедрения программы физической подготовки, физического развития населения с целью возможной модификации и последующего совершенствования | |
Необходимые умения | Использовать типовые методики разработки программ физической подготовки и физического развития населения |
Собирать, систематизировать и анализировать информацию из различных источников согласно методикам разработки программ физической подготовки и физического развития населения | |
Составлять и реализовывать программы физической подготовки и физического развития населения | |
Планировать формы физкультурных занятий с учетом медико-биологических основ физкультурной деятельности в целях продления физической активности, поддержания активного долголетия населения | |
Разъяснять населению полезные эффекты программы физической подготовки и физического развития населения | |
Составлять социально-психологические профили населения | |
Анализировать социально-психологические профили населения, оценивать уровень жизнедеятельности, качество жизни населения и подбирать адекватные методики формирования долгосрочной физической активности, поддержания активного долголетия населения | |
Определять и организовывать процедуры получения информации, необходимой для разработки программ физической подготовки, физического развития населения с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите персональных данных | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Определять возможную эффективность программы физической подготовки, физического развития населения | |
Выявлять направления модификации и совершенствования разработанной программы физической подготовки, физического развития населения с использованием технологий мониторинга | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Анатомо-физиологические особенности человека |
Анатомия человека | |
Основы физиологии и биохимии спорта | |
Основы общей и возрастной психологии | |
Спортивное питание | |
Особенности и правила употребления специализированных пищевых добавок и витаминно-минеральных комплексов | |
Физиологические и биохимические закономерности двигательной активности и процессов восстановления человеческого организма в зависимости от возраста и образа жизни | |
Основы педагогики физической культуры, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Закономерности возрастного развития различных систем организма человека | |
Основы возрастной психологии и воспитания | |
Социально-биологические основы, цели, задачи, ведущие направления двигательной рекреации с различными группами населения | |
Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности | |
Системы и методики восстановления работоспособности у лиц, занимающихся физической культурой и спортом | |
Национальные стандарты предоставления фитнес-услуг | |
Концепция управления здоровым образом жизни | |
Теоретические и прикладные аспекты разработки программ физической подготовки, физического развития населения, лучшие практики и стандарты в этой области | |
Технологии воспитательной работы с населением | |
Методики апробации и внедрения программ физической подготовки, физического развития населения | |
Методики силовых, аэробных тренировок, тренировок на развитие гибкости, функционального тренинга с использованием тренажерных устройств | |
Методика планирования тренировочных нагрузок для различных групп населения | |
Особенности проектирования программ физической подготовки, физического развития населения для отдельных возрастных и социальных групп населения | |
Типовые комплексы и программы физической подготовки, физического развития для различных групп населения | |
Оздоровительные технологии управления видами питания и массой тела человека | |
Основные принципы выбора режима питания на основе морфофункциональных, психологических и возрастных особенностей населения различных возрастных групп | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Требования охраны труда | |
Требования к документальному оформлению и составу методических разработок программ физической подготовки, физического развития населения | |
Инструменты оценки эффективности программ физической подготовки, физического развития населения | |
Передовой опыт методического обеспечения физической активности, поддержания активного долголетия населения | |
Мотивационные техники ведения здорового и активного образа жизни | |
Методы сбора, обработки и анализа информации | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.4. Трудовая функция
Наименование | Подготовка и проведение спортивно-зрелищных мероприятий | Код | F/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Выявление целей и задач, основных параметров и условий подготовки и проведения спортивно-зрелищного мероприятия |
Разработка документации (сценарного плана и сценария) на основе современных технологий, методических разработок и анализа лучших практик подготовки спортивно-зрелищных мероприятий | |
Составление плана разработки и получения разрешительной документации для проведения спортивно-зрелищного мероприятия и контроль оформления разрешительной документации | |
Разработка требований к месту проведения спортивно-зрелищного мероприятия, перечню спортивных сооружений, спортивному инвентарю и оборудованию, технологическому оборудованию, в том числе системам светового и аудиовизуального сопровождения в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами, правилами пожарной и экологической безопасности | |
Разработка композиционно-постановочного плана спортивно-зрелищного мероприятия | |
Подбор современных технических средств, сценических и цифровых технологий для проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Разработка плана материального обеспечения и бюджета спортивно-зрелищного мероприятия | |
Проведение репетиционной работы по подготовке спортивно-зрелищного мероприятия | |
Проведение спортивно-зрелищного мероприятия | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Контроль и анализ результатов проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Подготовка отчета о проведении спортивно-зрелищного мероприятия | |
Необходимые умения | Анализировать и систематизировать лучшие практики, методические разработки проектирования спортивно-зрелищных мероприятий |
Разрабатывать режиссерскую концепцию, определять композиционное построение спортивно-зрелищного мероприятия исходя из цели проведения, состава участников, параметров и условий его проведения | |
Применять методы формирования нравственного сознания и поведения населения | |
Составлять график разработки и получения разрешительной документации для проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Планировать, организовывать и проводить спортивно-зрелищные мероприятия с учетом возрастных особенностей зрителей, участников | |
Определять материально-техническое и финансовое обеспечение проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Формировать алгоритмы взаимодействия участников спортивно-зрелищного мероприятия с ответственными лицами административных, контрольных и надзорных органов для эффективной организации мероприятия | |
Проводить репетиционную работу в соответствии со сценарием спортивно-зрелищного мероприятия | |
Использовать формы презентаций, шоу-программ, шоу-конкурсов, световые, пиротехнические и лазерные шоу и современные технологии режиссуры спортивно-зрелищных мероприятий | |
Использовать технические средства, сценические и цифровые технологии для художественного восприятия спортивно-зрелищного мероприятия | |
Контролировать подготовку и ход проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, электронными средствами | |
Необходимые знания | Национальные стандарты и нормативно-техническая документация по организации спортивно-зрелищных мероприятий |
Типовые и авторские методики и технологии организации спортивно-зрелищных мероприятий | |
Методики разработки мероприятий по формированию патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте для населения, лучшие практики и стандарты в этой области | |
Методики разработки мероприятий, направленных на воспитание здорового образа жизни, неприятие вредных привычек и отказ от применения допинга для населения, лучшие практики и стандарты в этой области | |
Методы формирования нравственного сознания и поведения населения средствами спортивно-зрелищных мероприятий | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Порядок оформления разрешительной документации на проведение спортивно-зрелищного мероприятия | |
Теория и практика современной режиссуры спортивно-зрелищных мероприятий | |
Массовые спортивно-развлекательные программы и спортивно-художественные представления | |
Выразительные средства режиссуры спортивно-зрелищных мероприятий | |
Технические средства, сценические, цифровые и проектные технологии подготовки и проведения спортивно-зрелищных мероприятий | |
Режиссерская концепция и принципы монтажа спортивно-зрелищного мероприятия | |
Способы активизации зрительского восприятия спортивно-зрелищного мероприятия | |
Новые формы и современные технологии в режиссуре спортивно-зрелищных мероприятий | |
Требования к нормативно-технической документации по разработке спортивно-зрелищного мероприятия | |
Особенности интерактивного взаимодействия со зрителем при проведении спортивно-зрелищного мероприятия | |
Постановочная работа в различных видах спорта | |
Основы маркетинга спортивно-зрелищных мероприятий | |
Материально-техническое обеспечение и финансирование спортивно-зрелищного мероприятия | |
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы проведения спортивно-зрелищных мероприятий различных видов | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Требования охраны труда | |
Основные виды доходов и расходов спортивно-зрелищного мероприятия | |
Правила составления отчетности по результатам проведения спортивно-зрелищного мероприятия | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, электронными средствами | |
Другие характеристики | - |
3.6.5. Трудовая функция
Наименование | Планирование и методическое сопровождение спортивной подготовки занимающихся | Код | F/05.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Разработка методической документации по проведению набора в группы занятий по виду спорта, по индивидуальному отбору лиц для прохождения программ спортивной подготовки |
Формирование сводного плана комплектования групп занимающихся по видам спорта и этапам спортивной подготовки | |
Разработка годового плана спортивной подготовки и плана ресурсного обеспечения спортивной подготовки | |
Разработка календарного плана физкультурных, спортивных и воспитательных мероприятий | |
Планирование нагрузки тренеров на календарный год (спортивный сезон) | |
Разработка программ спортивной подготовки по виду (видам) спорта (спортивной дисциплине) | |
Разработка методических и информационных материалов по реализации программ спортивной подготовки | |
Формирование банка нормативных правовых актов и научно-методической информации по организации спортивной подготовки | |
Разработка стратегии индивидуального или группового воспитательного, тренировочного и соревновательного процессов для спортсменов физкультурно-спортивной организации | |
Консультирование инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей по определению содержания, форм, методов и средств спортивной подготовки | |
Информирование инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивной организации о новых направлениях в развитии спортивной подготовки в виде спорта путем проведения очных и дистанционных мероприятий с применением информационных электронных ресурсов | |
Анализ и обобщение работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивной организации по отделению (отделениям), видам спорта, направлениям физической подготовки | |
Проведение и анализ контрольно-переводных испытаний по итогам календарного года (спортивного сезона) | |
Подготовка документов на присвоение спортсменам спортивных разрядов и званий, документов на подтверждение спортсменами спортивных разрядов | |
Анализ и обобщение результатов выступления лиц, проходящих спортивную подготовку, на спортивных соревнованиях, экспериментальной работы в области спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Методическое сопровождение деятельности тренерских советов и методических объединений физкультурно-спортивной организации | |
Взаимодействие с инструкторами-методистами по федеральному округу по вопросам методического сопровождения спортивной подготовки | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Оперативная корректировка воспитательной и тренировочной работы, планирование мероприятий по повышению эффективности спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Необходимые умения | Разрабатывать методическую документацию по проведению набора в группы занятий по виду спорта, по индивидуальному отбору лиц для прохождения программ спортивной подготовки |
Использовать методы и инструменты планирования спортивной подготовки | |
Подбирать и систематизировать методические и информационные материалы для разработки программ спортивной подготовки | |
Планировать содержание воспитательного, тренировочного процессов, психологической подготовки, медико-биологические, восстановительные и антидопинговые мероприятия по периодам и циклам спортивной подготовки на основе требований федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта | |
Определять требования к лицам, осуществляющим спортивную подготовку, к составу спортивного оборудования, инвентаря, экипировки | |
Анализировать и обобщать актуальные направления развития теории и методики вида спорта | |
Подбирать адекватные поставленным задачам средства и методы спортивной подготовки, определять величину нагрузок, адекватную возможностям лиц, проходящих спортивную подготовку, с установкой на достижение спортивного результата | |
Использовать соответствующие возрастному и психофизиологическому развитию занимающихся педагогические технологии и методики воспитания | |
Применять методы формирования нравственного сознания и поведения занимающихся | |
Применять методы воспитания патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте у занимающихся | |
Применять способы антидопингового противодействия | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, техническими средствами | |
Осуществлять контроль и коррекцию физического состояния лиц, проходящих спортивную подготовку | |
Проводить индивидуальный отбор лиц для прохождения программ спортивной подготовки и контрольно-переводные испытания | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Формировать базу результативного опыта работы тренеров, тренеров-преподавателей и специалистов, осуществляющих спортивную подготовку | |
Формировать базу результатов экспериментальной работы физкультурно-спортивной организации | |
Координировать и оптимизировать спортивную подготовку с учетом положений педагогики физической культуры и спорта, физиологической характеристики нагрузки, анатомо-морфологических и психологических особенностей спортсменов, требований федеральных стандартов спортивной подготовки | |
Оценивать параметры тренировочной и воспитательной работы, выявлять факторы, влияющие на результативность тренировочной и воспитательной работы | |
Оценивать уровень компетентности инструкторского и тренерского состава организации, осуществляющей спортивную подготовку, целенаправленно воздействовать на оптимизацию процесса спортивной подготовки | |
Определять методы и направления повышения эффективности спортивной подготовки | |
Проводить анализ и обобщать результаты соревновательной деятельности лиц, проходящих спортивную подготовку | |
Проводить очные и дистанционные мероприятия по информированию инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивной организации о новых направлениях в развитии спортивной подготовки в виде спорта | |
Анализировать индивидуальные особенности лиц, проходящих спортивную подготовку, корректировать индивидуальную тренировочную и воспитательную работу | |
Организовывать и проводить физкультурные и спортивные мероприятия в физкультурно-спортивной организации | |
Определять оптимальный объем тренировочной нагрузки тренеров | |
Необходимые знания | Методы и формы планирования спортивной подготовки |
Методика тренировочной и воспитательной работы в физкультурно-спортивных организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Правила вида (видов) спорта | |
Всероссийский реестр видов спорта | |
Единая всероссийская спортивная классификация | |
Передовой опыт методического обеспечения спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Формы и технологии методического обеспечения отборочного, тренировочного и воспитательного процессов спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Теория и методика обучения виду спорта | |
Основы организационно-управленческой деятельности по подготовке спортсменов | |
Требования к разработке программ спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Технологии спортивной тренировки в виде спорта (спортивной дисциплине) | |
Принципы разработки стратегии тренировочного и соревновательного процессов спортивной подготовки | |
Типовые методические комплексы реализации программ спортивной подготовки | |
Медико-биологическое, психологическое и антидопинговое обеспечение в спорте | |
Способы взаимодействия с субъектами процесса спортивной подготовки | |
Анатомия человека | |
Биомеханика спорта | |
Физиология и биохимия спорта | |
Основы общей и возрастной психологии | |
Педагогика физической культуры и спорта, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Технологии воспитательной работы с занимающимися | |
Методы воспитания патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте у занимающихся | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Методы анализа, систематизации и обобщения опыта работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов, осуществляющих спортивную подготовку | |
Методы оценки результативности спортивной подготовки | |
Методики индивидуального отбора лиц для прохождения программ спортивной подготовки | |
Технология контрольно-переводных испытаний по итогам календарного года (спортивного сезона) | |
Медико-биологические, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим спортивную подготовку | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Требования охраны труда | |
Требования к составу и оформлению документов на присвоение спортсменам спортивных разрядов и званий, на подтверждение спортсменами разрядов | |
Методы анализа выступления спортсменов на спортивных соревнованиях | |
Технологии диагностики причин снижения эффективности тренировочного процесса, методы их профилактики и устранения | |
Методы сбора, статистической обработки и анализа информации | |
Правила составления отчетности по методическому сопровождению организации и проведения спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.6. Трудовая функция
Наименование | Проведение выездных мероприятий по организационно-методическому сопровождению физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | Код | F/06.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Выбор физкультурно-спортивной организации для проведения выездного мероприятия в соответствии с планом проведения выездных мероприятий, определение целей, задач и содержания выездного мероприятия |
Кабинетное исследование деятельности физкультурно-спортивной организации, ознакомление с отчетностью, кадровыми и материальными ресурсами, результатами физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, тренировочной и соревновательной деятельности занимающихся | |
Проведение опросов персонала физкультурно-спортивной организации, занимающихся | |
Выявление проблем осуществления физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации, определение причинно-следственной связи выявленных проблем | |
Просмотр выступлений занимающихся, спортсменов в физкультурно-спортивной организации | |
Оценка уровня спортивной подготовки на основе результатов посещения тренировочных и теоретических занятий | |
Анализ методической документации по сопровождению физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, планов спортивной подготовки (тренировочных планов) физкультурно-спортивной организации | |
Проведение консультаций с инструкторами, тренерами, тренерами-преподавателями, специалистами физкультурно-спортивной организации по вопросам организационно-методического обеспечения физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки в очной и дистанционной форме | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Подготовка отчета о проведении выездного мероприятия по организационно-методическому сопровождению физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Необходимые умения | Обобщать и распространять результативный опыт работы инструкторов, тренеров, специалистов физкультурно-спортивной организации в области физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, техническими средствами | |
Оценивать уровень компетентности кадрового состава физкультурно-спортивной организации и научно-методического обеспечения ее деятельности, целенаправленно воздействовать на оптимизацию физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Использовать технические и программные средства публичных выступлений при проведении консультаций в очной и дистанционной форме | |
Проводить анализ текущей и периодической отчетности физкультурно-спортивной организации по проведению физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Определять результативность физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки, оценивать уровень мотивации занимающихся, спортсменов | |
Проводить консультации и публичные мероприятия в очной и дистанционной форме | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Разрабатывать рекомендации по совершенствованию организации и методического обеспечения физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Составлять аналитические отчеты, записки, справки и обзоры по результатам обработки данных | |
Необходимые знания | Теория и методика физической культуры |
Методики физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы в физкультурно-спортивных организациях | |
Принципы и методы физического воспитания и физического развития населения различных групп | |
Педагогика физической культуры и спорта, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Технологии воспитательной работы с занимающимися | |
Методы воспитания патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте у занимающихся | |
Физкультурно-оздоровительные технологии развития физических качеств, способностей человека | |
Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Правила вида (видов) спорта | |
Всероссийский реестр видов спорта | |
Единая всероссийская спортивная классификация | |
Требования к разработке программ спортивной подготовки | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Требования к разработке стратегии тренировочного и соревновательного процессов спортивной подготовки | |
Система организации физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Типовые научно-методические комплексы сопровождения физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки в физкультурно-спортивной организации | |
Передовой опыт методического обеспечения физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Методы анализа, систематизации и обобщения опыта работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов, осуществляющих спортивную подготовку | |
Методы оценки результативности физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Методы сбора, статистической обработки и анализа информации | |
Формы распорядительной и методической документации по проведению физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Формы и методы статистического учета результатов физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки физкультурно-спортивной организации | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Требования охраны труда | |
Методы консультирования, технологии разработки и проведения публичных мероприятий в очной и дистанционной форме | |
Методики оценки и способы повышения уровня компетентности кадрового состава физкультурно-спортивной организации | |
Технологии диагностики причин снижения эффективности физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки, их профилактики и устранения | |
Правила составления отчетности по результатам проведения выездного мероприятия по организационно-методическому сопровождению физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.7. Трудовая функция
Наименование | Проведение мониторинга физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | Код | F/07.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Определение методики мониторинга процесса по направлению деятельности, формирование или исследование набора контрольных показателей для оценки состояния и прогнозов развития процесса по направлению деятельности |
Анализ программных, информационно-аналитических средств обеспечения системы мониторинга процесса по направлению деятельности, средств объективного контроля физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | |
Сбор и анализ отраслевой статистической информации, статистических данных состояния процесса по направлению деятельности | |
Формирование информационно-аналитической системы (базы данных) для мониторинга процесса по направлению деятельности | |
Статистическая обработка и анализ полученных значений контрольных показателей мониторинга процесса по направлению деятельности, оценка состояния и определение прогнозов развития процесса по направлению деятельности | |
Подготовка отчета по результатам мониторинга процесса по направлению деятельности | |
Необходимые умения | Определять соответствующие методике мониторинга контрольные показатели для оценки состояния и прогнозов развития процесса по направлению деятельности |
Использовать программные, информационно-аналитические средства обеспечения системы мониторинга процесса по направлению деятельности, средства объективного контроля физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | |
Систематизировать, обрабатывать статистическими методами и анализировать показатели физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, техническими средствами | |
Интерпретировать данные мониторинга и оценивать состояние процесса по направлению деятельности на основе данных мониторинга | |
Выявлять факторы результативности процесса по направлению деятельности и оценивать их прогнозное влияние | |
Выявлять причины снижения результативности процесса по направлению деятельности, определять способы совершенствования научно-методического обеспечения процесса по направлению деятельности | |
Составлять аналитические отчеты по результатам обработки данных мониторинга процесса по направлению деятельности | |
Необходимые знания | Содержание программы спортивной подготовки по виду спорта |
Правила вида (видов) спорта | |
Формы и методы статистического учета результатов физкультурной, спортивно-массовой работы, спортивной подготовки физкультурно-спортивной организации | |
Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Система организации спортивной подготовки | |
Всероссийский реестр видов спорта | |
Единая всероссийская спортивная классификация | |
Анатомия человека | |
Биомеханика спорта | |
Физиология и биохимия спорта | |
Основы общей и возрастной психологии | |
Принципы и методы физического воспитания и физического развития населения различных групп | |
Педагогика физической культуры и спорта, включая теорию воспитания личности и общечеловеческие нормы нравственности | |
Методы воспитания патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, норм честной игры в спорте у занимающихся | |
Медико-биологическое, психологическое и антидопинговое обеспечение в спорте | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Программные, информационно-аналитические средства обеспечения системы мониторинга процесса по направлению деятельности, средства объективного контроля физической подготовки, физического развития населения, спортивной подготовки занимающихся | |
Электронный атлас подготовки спортивного резерва | |
Модельные характеристики подготовки спортсменов по виду спорта | |
Технологии индивидуального спортивного отбора детей и взрослых, в том числе в отношении детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Методы сбора, систематизации и статистической обработки информации | |
Методы анализа, систематизации и обобщения опыта работы инструкторов, тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов, осуществляющих спортивную подготовку | |
Методы оценки результативности физкультурной, спортивно-массовой, воспитательной работы, спортивной подготовки | |
Содержание и техники комплексного контроля и учета в спортивной подготовке | |
Отечественный и зарубежный опыт спортивной подготовки по виду спорта | |
Требования охраны труда | |
Правила составления отчета по результатам мониторинга процесса по направлению деятельности | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.6.8. Трудовая функция
Наименование | Организационно-методическое сопровождение профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта | Код | F/08.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Отбор инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта и планирование их деятельности |
Обеспечение тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, инструкторов по спорту, волонтеров методическими материалами по направлениям деятельности | |
Подготовка инструкторов по спорту, волонтеров в области пропаганды здорового образа жизни, отказа от допинга, вовлечения населения в занятия физической культурой и спортом | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Анализ и оценка уровня профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, инструкторов по спорту | |
Составление планов-графиков направления тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций для профессионального обучения или получения дополнительного профессионального образования, на прохождение независимой оценки квалификации | |
Разработка и внедрение мероприятий по повышению уровня профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций | |
Необходимые умения | Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, электронными средствами |
Использовать технические и программные средства публичных выступлений | |
Формировать состав и планировать деятельность инструкторов по спорту, волонтеров с учетом задач физкультурной и спортивно-массовой работы с населением | |
Формулировать требования к уровню профессиональной подготовки, возрастным и психофизическим особенностям инструкторов по спорту, волонтеров | |
Определять уровень профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций на основе анализа портфолио, данных собеседования, результатов контрольных испытаний | |
Составлять или подбирать методические материалы для профессиональной подготовки инструкторов по спорту, волонтеров | |
Определять направления, программы профессионального обучения или дополнительного профессионального образования для повышения уровня профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций | |
Планировать мероприятия профессионального обучения или дополнительного профессионального образования, прохождения независимой оценки квалификации для тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций и контролировать ход их выполнения | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Подбирать и систематизировать методические и информационные материалы для разработки мероприятий по повышению уровня профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций | |
Проводить лекции, семинары в области пропаганды здорового образа жизни, отказа от использования допинга, по вовлечению населения в занятия физической культурой и спортом | |
Необходимые знания | Требования к уровню подготовки, возрастным и психофизическим особенностям инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта |
Технологии оценки уровня профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций | |
Технологии проведения собеседования, контрольного испытания инструкторов по спорту и волонтеров | |
Всероссийский реестр видов спорта | |
Единая всероссийская спортивная классификация | |
Система независимой оценки квалификаций и ее элементы в области физической культуры и спорта | |
Порядок направления работников на профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование, на прохождение независимой оценки квалификации | |
Основы здорового образа жизни | |
Основы спортивно-массовой работы | |
Теория и методика физкультурно-оздоровительной деятельности | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Методики подготовки инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта | |
Типовые и авторские методические комплексы по физическому воспитанию и физическому развитию населения различных возрастных групп | |
Технологии и методы планирования деятельности инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта | |
Передовой опыт методического обеспечения физкультурной и спортивно-массовой работы | |
Практика работы с волонтерами в области физической культуры и спорта | |
Программы профессионального обучения, дополнительного профессионального образования тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов по спорту, специалистов физкультурно-спортивных организаций | |
Требования охраны труда | |
Методы сбора, статистической обработки и анализа информации | |
Методы урегулирования конфликтов | |
Правила составления отчетности по организационно-методическому сопровождению профессиональной подготовки тренеров, тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций, инструкторов по спорту, волонтеров в области физической культуры и спорта | |
Правила этики и деонтологии в сфере профессионального взаимодействия | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, электронными средствами, техническими и программными средствами публичных выступлений | |
Другие характеристики | - |
3.7. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Организационно-методическое обеспечение системы подготовки спортивного резерва | Код | G | Уровень квалификации | 7 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Старший инструктор-методист спортивной школы
Старший инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций |
Требования к образованию и обучению | Высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура" или обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке
или
Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее пяти лет в области физической культуры и спорта при отсутствии спортивного разряда или спортивного звания для магистратуры, специалитета
Не менее трех лет в области физической культуры и спорта при наличии спортивного разряда не ниже "первый спортивный разряд" для магистратуры, специалитета
Не менее пяти лет в области физической культуры и спорта и наличие спортивного звания не ниже "мастер спорта России" для бакалавриата
Не менее десяти лет в области физической культуры и спорта и спортивного разряда не ниже "первый спортивный разряд" для бакалавриата |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
Прохождение инструктажа по охране труда
Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
Другие характеристики | С целью профессионального роста рекомендуется:
- дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации один раз в три года;
- использование современных дистанционных образовательных технологий (вебинаров);
- участие в конференциях, научно-практических мероприятиях |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 1432 | Руководители организаций физической культуры и спорта |
ЕКС | - | Директор (заведующий) физкультурно-спортивной организации |
- | Начальник клуба (спортивного, спортивно-технического, стрелково-спортивного) | |
- | Начальник отдела (по виду или группе видов спорта) | |
- | Начальник управления (по виду или группе видов спорта) | |
ОКПДТР | 26676 | Старший инструктор-методист спортивной школы |
26678 | Старший инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций | |
ОКСО | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.04.01 | Физическая культура | |
7.49.04.02 | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | |
7.49.04.03 | Спорт | |
9.56.05.03 | Служебно-прикладная физическая подготовка |
3.7.1. Трудовая функция
Наименование | Методическое сопровождение организаций системы подготовки спортивного резерва | Код | G/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Ежемесячное планирование организационных мероприятий по методическому сопровождению организаций системы подготовки спортивного резерва |
Мониторинг уровня профессиональной подготовленности лиц, осуществляющих подготовку спортивного резерва | |
Мониторинг и оценка деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Методическое сопровождение системы наставничества и бригадного метода с участием тренеров - молодых специалистов в организациях системы подготовки спортивного резерва | |
Подготовка и представление федеральному центру подготовки спортивного резерва отчета о результатах проведения мониторинга организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Выявление и анализ основных проблем, возникающих в процессе подготовки спортивного резерва в организациях системы подготовки спортивного резерва | |
Консультирование специалистов организаций системы подготовки спортивного резерва в очной и дистанционной форме по вопросам повышения эффективности деятельности по подготовке спортивного резерва, разработки и реализации программ спортивной подготовки по видам спорта | |
Консультирование специалистов организаций системы подготовки спортивного резерва в очной и дистанционной форме по правовому регулированию подготовки спортивного резерва | |
Консультирование специалистов организаций системы подготовки спортивного резерва в очной и дистанционной форме по вопросам организации воспитательной работы, включая формирование и развитие патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, принципов честной игры в спорте и недопустимости использования допинга у занимающихся | |
Разработка, систематическое обновление и распространение в организациях системы подготовки спортивного резерва методических материалов и рекомендаций | |
Разработка, апробация и внедрение типовых программ спортивной подготовки по видам спорта | |
Методическое сопровождение разработки и внедрения программ спортивной подготовки по видам спорта в организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Методическое сопровождение разработки и внедрения планов, программ воспитательной работы в организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Проведение в очной и дистанционной форме методических мероприятий по вопросам модернизации системы подготовки спортивного резерва для руководителей и специалистов организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Формирование банка нормативных правовых актов, научно-методической, методической, педагогической, медико-биологической информации по вопросам развития системы подготовки спортивного резерва | |
Формирование статистических, информационных, аналитических и отчетных материалов по методическому сопровождению организаций системы спортивной подготовки | |
Необходимые умения | Применять алгоритмы взаимодействия с организациями системы подготовки спортивного резерва |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Определять факторы и резервы результативности реализации программ спортивной подготовки по видам спорта в организациях системы подготовки спортивного резерва | |
Использовать технические и программные средства публичных выступлений в очной и дистанционной форме | |
Проводить совещания, семинары, консультации по вопросам развития системы подготовки спортивного резерва в очной и дистанционной форме | |
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
Разрабатывать, апробировать и внедрять типовые программы спортивной подготовки по видам спорта | |
Разрабатывать и внедрять программы воспитательной работы в организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Разрабатывать методический инструментарий сопровождения деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Использовать модели и технологии мониторинга деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Анализировать и интерпретировать данные мониторинга деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Оценивать по результатам мониторинга и контролировать уровень профессиональной подготовленности лиц, осуществляющих спортивную подготовку | |
Использовать правовой анализ для разъяснения вопросов правового регулирования системы подготовки спортивного резерва | |
Давать рекомендации по совершенствованию правового обеспечения организаций системы подготовки спортивного резерва с использованием методов юридической техники | |
Давать рекомендации по совершенствованию организации воспитательной работы, включая формирование и развитие патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, принципов честной игры в спорте и недопустимости использования допинга у занимающихся | |
Анализировать нормативные, прогнозные и целевые значения показателей воспитательной, тренировочной и соревновательной результативности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Контролировать процессы наставничества и бригадного метода с участием тренеров - молодых специалистов в организациях, осуществляющих спортивную подготовку, для реализации типовых программ спортивной подготовки | |
Оценивать уровень научно-методического, методического, педагогического, медико-биологического обеспечения спортивной подготовки в организации системы подготовки спортивного резерва | |
Использовать профильные статистические базы и источники данных (включая иностранные) | |
Вести журнал учета консультаций по модернизации системы подготовки спортивного резерва | |
Подбирать, анализировать и систематизировать информацию по основным направлениям развития и правовому регулированию системы подготовки спортивного резерва | |
Использовать статистические методы обработки данных, в том числе с применением специализированных программных комплексов | |
Создавать и вести электронные базы данных по направлениям деятельности | |
Формировать статистические, информационные и отчетные материалы по направлениям деятельности | |
Выявлять причинно-следственные связи результативности выступлений спортсменов на официальных спортивных соревнованиях и определять алгоритмы минимизации негативных последствий выявленных проблем подготовки спортивного резерва | |
Необходимые знания | Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность в сфере физической культуры и спорта |
Основы правового анализа и юридической техники | |
Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду (видам) спорта | |
Всероссийский реестр видов спорта | |
Единая всероссийская спортивная классификация | |
Принципы и порядок разработки программ спортивной подготовки | |
Порядок разработки программ воспитательной работы в организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Порядок взаимодействия с организациями системы подготовки спортивного резерва | |
Программы развития видов спорта, развития физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации и муниципальные программы в области физической культуры и спорта | |
Система научно-методического, методического, педагогического и медико-биологического обеспечения системы подготовки спортивного резерва | |
Порядок организации и внедрения системы наставничества и бригадного метода с участием тренеров - молодых специалистов в организациях, осуществляющих спортивную подготовку | |
Форма журнала учета консультаций по модернизации системы подготовки спортивного резерва | |
Система подготовки спортивного резерва и состав входящих в нее организаций | |
Национальный план борьбы с допингом в спорте | |
Антидопинговые правовые документы | |
Способы антидопингового противодействия | |
Правила, виды, алгоритмы оказания первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Инструкции по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи | |
Технологии профессионального спортивного совершенствования спортсменов спортивной команды в виде спорта (спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) | |
Тестирующие, диагностические и восстановительные технологии повышения тренировочной и соревновательной результативности | |
Порядок организации мониторинга уровня профессиональной подготовленности лиц, осуществляющих спортивную подготовку | |
Порядок и методика мониторинга деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва | |
Организация процесса спортивной подготовки | |
Передовой опыт организации физкультурно-спортивной деятельности и методического обеспечения тренировочного, соревновательного и воспитательного процессов спортивной подготовки | |
Требования охраны труда | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила делового этикета | |
Методы сбора, статистической обработки и анализа информации | |
Формы и методы статистического учета результатов работы организаций, осуществляющих спортивную подготовку | |
Способы оформления и представления методических, презентационных, обучающих материалов | |
Методы консультирования, технологии разработки и проведения публичных мероприятий в очной и дистанционной форме | |
Методики оценки и способы повышения уровня компетентности тренерского состава | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Другие характеристики | - |
3.7.2. Трудовая функция
Наименование | Координация процессов подготовки спортивного резерва | Код | G/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Анализ региональной модели подготовки спортивного резерва и нормативных правовых документов по обеспечению подготовки спортивного резерва в субъекте Российской Федерации |
Методическое сопровождение внедрения в субъекте Российской Федерации основных направлений подготовки спортивного резерва в Российской Федерации и мероприятий по их реализации | |
Консультирование специалистов органов публично-правовых образований по вопросам реализации государственной политики в сфере подготовки спортивного резерва | |
Мониторинг соответствия муниципальных программ развития физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации целям, задачам и целевым показателям (индикаторам) программ развития физической культуры и спорта, видов спорта в субъекте Российской Федерации в области подготовки спортивно |